也要進行融會貫通。
取其中好的部分，放棄不好的地方。
在紙上寫寫畫畫，花費了將近一天時間，雲翊這才滿意的看著手中的這一沓子紙。
“絕了。”
“我倒要看看那些人吹噓到底是真還是假。”
雲翊眯起眼睛，一副滿意的神色，要的就是這樣的結果。
而且現在更重要的事情是要先去和雲武解釋一下。
畢竟自己剛才可是先斬後奏。
雲武估計也是忍住了，才沒有在其他人面前露自己的面子。
這種事情一次兩次倒還沒什麼。
可要是次數多了……雲翊尷尬的笑了笑，隨即將圖紙帶上，快速朝著雲武的書房進發。
站在門口，雲翊不斷徘徊著。
想進去卻有些不敢。
雲武早在外面傳來腳步聲的時候就已經注意到了，猜測應該是雲翊來了，等待著他進來和自己解釋。
可等了許久，卻始終沒有見到雲翊的身影。
困惑之餘，雲武起身出來檢視，結果就看到雲翊站在門口，一副猶豫的樣子。
“你這是在幹什麼？”
雲武皺眉，自家的兒子怎麼最近總是奇奇怪怪的。
雲翊尷尬的笑了笑，還是把剛才所想的事情說了出來。
“也沒什麼，就是……”
“來解釋一下剛才的事情。”
雲翊讓自己的聲線努力聽起來穩定一點，這才快步朝著雲武的書房進去。
“行了，給我解釋吧。”
雖然不清楚雲翊為什麼要搞這一齣，但云武也想知道，雲翊到底要說什麼？
雲翊沒有說話，只是將剛才那疊紙全部都放在了雲武面前。
雲武猶豫了下，還是拿起來，逐一翻看。
剛開始的神情還算正常，可到了後面，雲武愈發驚喜。
“你這都是從哪兒學來的？”
。足不的有現補彌上度程大很在以可，式模習練些這但，單簡很稚很來起看然雖
。差偏現出人分部一中其致導免避而從，練訓項專行進們他給以可還至甚
”。練訓整是可這“
”？西東些這道知會麼什為，過仗打兵帶有沒來從你，說來理按“
。翊雲著量打，睛眼起眯武雲
。子兒個這己自過識認好好有沒來從像好己自現發然突武雲，天今是可，子兒的己自是這
。穎新的分十都，想妙思奇多許的翊雲連就至甚
。人個一了到想他讓，覺種這
。后皇的周大位那經曾
。業樂居安夠能們姓百讓而從，獻貢多許出做后皇位這是也初當
”？嗎解理難很西東個這“
”。啊習練會都人多很裡城京“：說麼這會麼什為武雲白明不是在實，眉挑翊雲
”。起一了到合結式方種兩把是只我，武習我教在親父是不子陣前，壽益年延以可樣這說們他“
”？嗎好不做樣這道難“
。慮疑的武雲了消打是也釋解番一這翊雲
。事的生發所中當城京道知能可不然自，過去回曾未，關邊在直一年些這己自，啊對
。緩放漸逐神眼才這武雲，後事的中其這通想
”。樣這是來原“
”。應適否能們兵士定確能不前目是但，好很案方練訓套這“
……………
