火星救援事件三個月後，星辰書店收到一個特殊的包裹。沒有寄件人資訊，只有一行娟秀的字跡：“給最懂星星的孩子們”。
林晚小心地開啟木箱，裡面是三十三顆水晶種子，每顆都散發著柔和的彩虹光暈。隨附的卡片上用星際通用語寫著：“種下它們，讓宇宙聽見你們的心跳。”
孩子們好奇地圍過來。米婭伸手觸碰一顆藍色種子，它立刻在她掌心發芽，長出一朵微型星雲狀的花朵，哼唱起她昨天剛編的旋律。
“生物記憶水晶！”程星檢測後驚呼，“這些種子能記錄情感波動，長成後會成為活的通訊器！”
江離若有所思：“林曉說過要送外星童話...這大概就是第一章。”
孩子們決定在書店後院開闢一座“星際花園”。每個人選擇一顆水晶種子，用自己最喜歡的方式培育——米婭給她的種子讀繪本；喜歡跳舞的男孩天天抱著花盆轉圈；沉默的小女孩只是安靜地抱著種子曬太陽。
奇蹟在第七天發生。所有種子同時開花，每朵花都呈現出培育者最鮮明的特質：米婭的花像本會發光的立體書，男孩的花隨著音樂節奏搖擺，沉默女孩的花則散發出令人寧靜的香氣。
更神奇的是，當所有花朵一起綻放時，它們的光波在空中交織成一幅動態星圖：天鵝座方向的一顆新行星，正在發出求救訊號。
“是繪本星球！”米婭指著星圖喊起來——正是她夢中見過的那個世界。
程星快速解析訊號：“不是求救，是邀請！他們在召喚“純真守護者”！”
突然，所有花朵同時凋謝，結出果實——三十三顆水晶果實，每顆裡面都封存著一幅畫面：不同的外星兒童正在遭受一種“快樂缺失症”的折磨，他們的世界正在失去色彩。
“我認識這個病。”林晚臉色蒼白，“組織早期實驗的副作用...他們試圖複製兒童純真頻率作為武器，結果...”
“結果製造了反效果。”程星接話，“被抽取頻率的孩子會逐漸失去情感能力。”
米婭突然哭起來：“那個紫色頭髮的女孩...我夢到過她！她說他們的星星正在熄滅！”
就在這時，書店的星圖投影自動啟用。林曉的影像出現，但這次異常虛弱：“姐姐...繪本星球是組織最早的實驗場...我們犯下的錯...需要孩子們來彌補...”
影像中斷前，她留下一個座標：仙女座星系，快樂星雲。
問題很明確：需要帶孩子們去外星系拯救同齡人。但如何跨越數萬光年？星際之門無法承受童真頻率，普通飛船又太慢。
“也許不需要物理旅行。”江離突然說，“記得火星救援嗎？他們的意識可以透過繪本量子點進行投影！”
計劃就此制定：孩子們將透過 specially designed 繪本進入夢境，意識投影到繪本星球；大人們則在地下室維持量子通道。
臨行前夜，米婭畫了幅特別的畫：地球孩子和外星孩子手拉手圍成圓圈，中間是發光的水晶花。她把畫貼在床頭，輕聲說：“我們會成功的，因為朋友之間沒有距離。”
投影日開始，孩子們躺在特製的閱讀艙裡，抱著自己最愛的繪本入睡。當他們的腦波同步時，地下室的主投影儀射出三十三道彩虹光柱，直衝雲霄。
在繪本星球，景象令人心碎：灰色的天空，枯萎的植物，面無表情的外星兒童機械地重複著日常活動。最令人震驚的是——這些外星孩子長得和地球孩子一模一樣，只是髮色和瞳色不同。
“他們是我們的映象基因克隆體！”程星透過通訊器驚呼，“組織用地球孩子的基因製造了實驗體！”
地球孩子們立刻行動起來。米婭找到她的紫色頭髮映象體——叫米羅的女孩，正機械地堆砌積木。當米婭抱住她時，兩人同時發出光芒。
“頻率互補！”程星監測著資料，“他們在互相治癒！”
其他孩子也找到自己的映象體。透過擁抱、遊戲、分享故事，灰色的世界開始恢復色彩。但就在勝利在望時，意外發生了：所有外星孩子突然開始抽搐，胸口浮現出紅色的封鎖印記——組織的安全程式被激活了！
“必須同時解除所有封鎖！”林曉的影像緊急出現，“需要一首所有孩子都知道的歌！”
地球孩子們毫不猶豫地唱起了《小星星》，但無效。米婭突然想起什麼，帶領大家唱起火星救援時自編的歌謠：“星星眨眼睛，危險快離開...”
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