夕陽的金輝灑在城主府的青瓦上，五特站在議事廳的窗前，看著廣場上百姓們圍著十大善人遲遲不散的熱鬧景象，靈智核悄然運轉，將那些溫暖的笑聲和話語一一收錄。李副將捧著剛擬定的城防加固方案走進來，見他望著窗外出神，輕聲道：“大人，黑風寨那邊還沒動靜，要不要再增派些人守守城門？”
五特轉過身，指尖在案几上的輿圖輕輕一點，落在城西那片剛規劃好的空地：“城防按原計劃來，現在有件更重要的事要辦。”他拿起一支狼毫筆，在輿圖上圈出一塊區域，“這裡，建黑盛學堂。”
李副將愣了愣，隨即眼中泛起亮光：“學堂？是讓孩子們讀書識字的地方？”
“不止是孩子。”五特蘸了蘸墨，在輿圖旁寫下“黑盛學堂”四個大字，筆鋒剛勁有力，“分兩部分，一部分是蒙學，收六歲到十二歲的適齡兒童，不管男孩女孩，全部免費入學；另一部分是夜校，晚上開課，誰都能來學識字，同樣不收費。”
這話讓李副將更驚訝了：“女孩也能上學？還有夜校？這在別的城池可是從來沒有過的事！”
“別的城池沒有，不代表黑盛城不能有。”五特放下筆，靈智核中浮現出那些因不識字而被惡人矇騙的百姓的臉，“百姓不識字，就容易被糊弄；孩子沒學問，黑盛城就沒有未來。這學堂，必須建，還要建好。”
他頓了頓，繼續說道：“蒙學裡除了教識字、算術，還要加三門手藝課——青銅器鑄造、學醫、木匠活。我已經讓人去黑順城調工匠了，等學堂建好，就讓他們來當師傅。夜校呢，就教些基礎的識字和算術，再講講咱們黑盛城的規矩，讓百姓們心裡都有數。”
李副將連忙點頭：“大人考慮得周到！那這學堂的先生……”
“就請十大善人來當。”五特打斷他的話，嘴角勾起一抹笑意，“陳大夫醫術好，就讓他負責學醫堂；張木匠手藝精湛，教木匠坊正好；王婆婆心細，管蒙學的孩子們準行；免費教孩子識字的老秀才，正好當蒙學的先生……”
沒等五特說完，李副將就急著道：“可十大善人都有自己的營生，陳大夫要坐診，王婆婆要管粥鋪，他們能有空來學堂嗎？”
“待遇給足，讓他們沒有後顧之憂。”五特語氣堅定，“蒙學先生每月五十兩銀子，手藝師傅每月八十兩，夜校先生每月四十兩。另外，每人再配兩個幫手，陳大夫的藥鋪有人幫忙打理，王婆婆的粥鋪有人幫著熬粥，他們只管安心教書。”
這個待遇讓李副將倒吸一口涼氣：“這麼高？比咱們黑順軍的將領俸祿都高！”
“善人值得這份尊重。”五特看著窗外，靈智核中閃過陳大夫給窮人義診時的身影，“他們願意行善，咱們就要讓他們日子過得舒心，這樣才能有更多人願意當先生、做善事。”
第二天一早，建學堂的訊息就傳遍了黑盛城。百姓們像炸了鍋似的，紛紛跑到城主府前打聽訊息。賣豆腐的王老漢拉著小孫子的手，激動得直搓手：“我家小虎子今年六歲，正好能去蒙學！以前想讓他識字，可哪有錢請先生啊！”西巷的張寡婦抱著孩子，眼淚都流出來了：“我家丫頭要是能上學，以後就不用像我這樣睜眼瞎了！”
十大善人接到邀請時，更是又驚又喜。陳大夫拿著五特派人送來的聘書，手指都在發抖：“我就是個大夫，哪會教書啊？”送聘書的親衛笑著說：“陳大夫，您只要把看病的本事教給孩子們就行，大人說了，不用您講那些文縐縐的大道理。”
王婆婆則拉著親衛的手，一個勁地問：“我這老婆子沒讀過書，能管好孩子嗎？”親衛道：“王婆婆，您心善，孩子們都喜歡您，這就夠了！大人還說，給您配兩個識字的姑娘當幫手，您只用看著孩子們別淘氣就行。”
當天下午，城西的空地上就熱鬧起來。百姓們自發地帶著鋤頭、鐵鍬來幫忙平整土地，被釋放的奴隸們也來了，他們扛著木料、搬著石頭，幹得格外賣力。有個叫阿木的奴隸，以前在大戶人家學過些木工活，主動跑去給張木匠打下手，張木匠笑著拍了拍他的肩膀：“好好幹，以後跟著我學手藝，保管你有飯吃。”
五特每天都會去工地看看，靈智核掃描著工地的每一個角落，哪裡地基沒打好，哪裡木料不夠了，他都能第一時間發現。有一次，他看出幾個百姓砌牆的手法不對，親自拿起磚頭示範：“這樣砌，牆才結實，學堂要住幾十年，不能馬虎。”百姓們都看呆了，沒想到五特大人不僅會打仗，還懂蓋房子。
與此同時，挖地溝、修地窖的工程也在同步進行。五特讓人按照靈智核掃描出的地下土層結構，規劃了地溝的路線——從城主府開始，向四面延伸，連線著各個坊市和城門，既能排水，又能在戰時作為隱蔽通道。地窖則挖在每個坊市的中心位置，深達三丈，能存下足夠整個坊市百姓吃半年的糧食。
百姓們的幹勁十足，有個老農笑著說：“五特大人這是在給咱們蓋保命的地方啊！以後不管是打仗還是災年，咱們都不怕了！”旁邊的年輕人接過話茬：“還有學堂！等我家孩子學會了手藝，以後就能當工匠，不用再當佃戶了！”
半個月後，黑盛學堂的主體結構終於完工了。五間寬敞的蒙學教室、三間手藝作坊（青銅器鑄造坊、學醫堂、木匠坊）、兩間夜校教室，還有一個大大的院子，院子裡種著幾棵剛栽的梧桐樹，顯得格外有生氣。十大善人親自來驗收，陳大夫看著學醫堂裡擺好的藥櫃和木桌，激動地說：“以後就能在這裡教孩子們認藥、看病了！”張木匠則在木匠坊裡轉了一圈，滿意地說：“工具都齊了，明天就能開課！”
開課那天，學堂門口擠滿了人。一百多個穿著新做的粗布衣裳的孩子，揹著母親縫製的布書包，怯生生地走進蒙學教室。王婆婆站在門口，挨個給孩子們塞了塊糖：“別害怕，以後這裡就是你們的第二個家。”
學醫堂裡，陳大夫拿著一根草藥，給十幾個孩子講解：“這是柴胡，能退燒；這是金銀花，能清熱解毒……”孩子們睜著好奇的眼睛，聽得格外認真。有個小女孩指著藥櫃裡的藥材問：“陳大夫，我娘經常咳嗽，吃什麼藥好啊？”陳大夫笑著摸了摸她的頭：“等你學會了，就能自己給娘配藥了。”
木匠坊裡，張木匠拿著一把刨子，給孩子們示範如何刨木頭：“刨子要拿穩，力道要均勻，這樣刨出來的木頭才光滑……”幾個男孩子看得手癢癢，紛紛舉手要試試，張木匠耐心地手把手教他們。
晚上，夜校也開課了。三十多個百姓，有賣菜的、有做小買賣的、還有被釋放的奴隸，擠在夜校教室裡。免費教孩子識字的老秀才拿著一支毛筆，在黑板上寫了“黑盛城”三個字：“今天，咱們就從這三個字學起……”百姓們湊在黑板前，眯著眼看著字，嘴裡跟著念，臉上滿是認真。
就在學堂開課的第三天，五特接到了親衛的稟報：“大人，城外的黑風寨派人來了，說要和您談談。”五特挑了挑眉，靈智核瞬間運轉起來，他能“看到”黑風寨寨主帶著十幾個土匪，正站在城門談？”五特冷笑一聲，“告訴他們，要麼投降，要麼等著被滅寨，沒什麼好談的。”
親衛剛要走，五特又叫住他：“等等，讓陳大夫和王婆婆把學堂的孩子們帶到地窖裡躲一躲，再讓張木匠帶著木匠坊的孩子們去加固城門。”他頓了頓，眼神變得堅定，“黑風寨的土匪，該收拾了。”
當天下午，黑風寨的土匪就攻了過來。可他們沒想到，黑盛城的城門早已被張木匠帶著孩子們加固過，用的都是最結實的木料和鐵板；城牆上，黑順軍士兵拿著弓箭，箭無虛發；地溝裡，埋伏著的黑順軍士兵突然衝出來，打了土匪一個措手不及。
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