李去疾看著朱橚。
“馬肅，你記住。”
“給窮人用的東西，最忌諱擺架子。”
“藥方要便宜，字句要明白，法子要能照著做。”
“編教材這件事，別想著一步到位。”
“先把最要緊的內容整理出來。”
他掰著指頭。
“第一，常見病的判斷方法。”
“比如發熱分幾種，什麼熱該吃什麼藥，什麼熱要緊急處理。”
“第二，常用藥方。”
“不是幾百味藥的大方子，是十幾味最便宜、最容易找到的藥材能組出來的基礎方。”
“第三，外傷處理。”
“止血、清創、包紮、骨折固定。”
“第四，防疫。”
“怎麼隔離病人，怎麼處理汙水糞便，怎麼在瘟疫來時減少傳播。”
“你去年去過災區，這方面應該有經驗了。”
朱橚把每一條都記下來。
“先生，那這本教材需要多厚？”
“越薄越好。”
李去疾說。
“能讓一個識字的人在兩年內學會、記住、用出來。”
他停了一下，忽然笑了。
“我以前聽過一個法子。”
朱元璋、朱標、朱橚三人都看著他。
李去疾道：“有些地方，大夫少得可憐。”
“老百姓看不起病，也等不到大夫。”
“後來有人就不再想著培養名醫聖手，而是先培養一批最基層的、半農半醫的人。”
“這些人平時下地幹活，農忙時種田，農閒時給村裡人看小病。”
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