“很好，大家還真的頂得住啊……”
在現實通道中下沉著的『畢方』，感受著最後自己殘留的感知傳回來的場上局勢，心裡稍微安定了一些。
他抽身離開戰場唯一的擔心，就是『知更』、『重明』加上『導演』，是否真的能頂住自己的空缺。
結果……自己還是太小瞧這些同伴了。
『重明』遠遠比自己想象得可靠，『知更』也進步了很多。
尤其是『導演』……他竟然還能操縱『風水師』佈置的陣法！
真是太令人驚喜了。
這下『風水師』被『導演』替換到了正面，再加上『重明』和『知更』的幫助……
甚至讓畢方忍不住有些自嘲。
“合著鬧了半天，我早撤下來說不定還好一點是吧？”
這個有點像是自己去年開始跟校領導申請不再帶高三畢業班、擔心那一屆學生的成績會不會下滑。
畢竟自己做這個決定太倉促，校長只能把這個擔子壓在今年剛進學校、甚至剛從師範畢業不久的一位年輕老師身上。
結果上個月錄取結果出來之後，那個新老師和以前的班長、課代表一起來找自己報喜……
結果竟然是放了衛星——出了個市狀元不說，整個班級的上線率也極高。
畢方欣慰之餘，也不免有些感嘆。
也許是自己老了？看來自己這個班主任，也沒有自己想象得那麼重要！
但感嘆之後，終歸還是放心了下來、安心了不少。
自己好像確實可以……慢慢退居二線了。
畢竟，他申請不帶畢業班的原因，就是因為加入了這個『死亡遊戲』。
這邊都是“人命關天”的事情，畢方確實從理性上考慮，會把精力更多放在這個遊戲上。
但……作為一名『教師』、一名特級教師，他也覺得，那些學子的未來、自己的教學任務，也同樣容不得馬虎。
雖然畢方也會盡可能繼續完成教學任務、不讓『死亡遊戲』的事宜影響到自己的教學質量。
但當班主任、帶畢業班……
以畢方的自我標準，確實不可能繼續做這些事情了。
至少畢方自己覺得如果自己這麼做，肯定是字面意思上的“誤人子弟”。
哪怕不考慮“精力”問題……
自己加入『死亡遊戲』，就像是得了隨時可能會死去的疾病。
若是自己死在崗位上……那些學生又該如何？
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