主打的一個就是學習，模仿。
他第一件事就是把兵權拿到手，先把自己人安排到了軍隊中，然後控制軍隊後，把他們的那個什麼元老院給直接推翻，裡面的元老全弄死。
把這個限制他發揮的元老院弄掉後，康茂德把全國的權利都集權到他身上，然後學秦始皇自己封羅馬始皇帝。
搞郡縣制，改革他們的徵兵制，改革軍功制。
最騷的是，他想找個機會弄死一些人，但找不到辦法，隨後不知道怎麼想出來了一招，讓人在規定時間內學會漢語（劉錚推廣的普通話）。
沒在規定時間內學會，康茂德就下令直接處死。
當然，這個不是在全國推行，而是在貴族之中搞，而且也是特定康茂德想搞死的人，才要他學。
有學不會的，也有學會了的。
而那些學會了的，就活著四處宣揚漢語，彰顯自己不一樣。
短短一兩年內，居然把漢語搞成了貴族才能有機會學的語言，同時也就搞成了會漢語的人，就在羅馬成了貴族！
然後又反過來，羅馬人人嚮往說漢語，學漢語，以說漢語為榮！
一下給劉錚可能懵了，見過投降的，沒見過這麼投降的！
這麼好的機會，劉錚當然沒有放過，也派人死命去宣傳華夏文化了，夾帶了不少私貨在裡面，讓羅馬人都以為華夏是個天堂，遍地是黃金，空氣都是香甜的。
也正是這樣，導致羅馬對華夏非常向往，而他們嚮往的方式，不是自己加入華夏，而是想派兵征服華夏，自己佔領。
所以在康茂德學習秦始皇修直道、統一度量衡、語言、中央集權等一系列利於增強國家凝聚力和國力的辦法後，又經過劉錚的刺激。
他們羅馬瘋了！
整個國家都瘋了！
瘋狂派兵征戰四方，就為了要找到華夏位置，打向華夏本土，把華夏拿下，讓他們躺在黃金裡游泳，聞一聞香甜的空氣。
於是一個環地中海的國家，統一了語言、規範了道路、有了統一信念、又有一位瘋狂的皇帝后，在短短一年內，北上一直打到了後世丹麥的位置，東進打到了裡海位置。
甚至連後世沙特國家的位置，阿拉伯半島，也打了一半下來。
可以說，在華夏建國時，羅馬帝國已經不弱於華夏，國土比華夏還要大不少！
這也算是劉錚搬起石頭砸自己的腳了。
不過好在羅馬是在短短幾年內吞下這麼多底盤的，而他們橫跨太大，涉及太多民族，宗教信仰什麼的太雜了。
所以他們內部也在那幾年出現了點問題。
停下了東進的腳步，準備穩固自己身後，再東進征服華夏。
也正是這個機會，才能讓華夏在結束內亂後有口氣喘，可以內部修養，外部加快征伐。
休養生息和征戰共同進行。
雖然這樣不能完全養精蓄力，又不能全力對外征戰，兩邊都不討好。
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