十分鐘後，他長長吐出一口氣，將紅筆放在一旁。
“孫主任，這小子弄虛作假慣了，您別生氣，氣壞了您的身體就不合適了。”
一旁，賀輝連忙上來吹舔。
孫長海卻看也沒看賀輝，而是鄭重望著李遊：“最後一題，你怎麼想到這個解法的？”
看到孫長海的面色不對勁，一旁的劉飛燕接過試卷檢視題目，隨即倒吸一口冷氣，滿臉不可思議地看向孫長海，又以十倍不可思議的眼神看向李遊。
李遊瞥了一眼試卷：“最後一題啊，我看完題之後，覺得可以列出 f°g，g°h，h°ff°g，g°h，h°f等所有可能的結果，驗證其屬於 T，但是這樣太麻煩了。”
“所以換了一種方法，我觀察函式形式的對稱性，發現 g(x)=11?xg(x)=1?x1?和 h(x)=x?1xh(x)=xx?1?的分子/分母結構類似“迴圈置換”，猜測這些函式可能對應某種對稱操作。”
“之後就很好辦了，畫出複平面，標出 x=0，1，∞x=0，1，∞三點構成“三角形”……之後就可發現所有置換操作可交換順序，旋轉120°+240°=240°+120°=完整週期。”
“這些函式構成一個對稱操作的集合，其複合天然滿足交換性，就可以直接跳過所有計算了。”
沒有人注意到，隨著李遊的講述，孫長海的手指微微顫抖起來：
“這……這怎麼可能，你根本沒學過群論，卻用幾何對稱性重構了阿貝爾群！”
他的聲音激動無比，眼睛死死盯著李遊，彷彿有火從他眼睛裡噴出：“你定義的‘旋’和‘逆旋’操作，本質上生成了一個克萊因三階群！而你所說的‘對稱操作可交換’，正是阿貝爾群的核心！這種直覺——你跨越了整整兩年的抽象代數課程！”
“即便是數學專業的大學生，也未必能像你這樣一眼看穿問題本質！”
“李遊！”
孫長海眼神里閃爍著恐怖的光亮：“你告訴老師！你確定沒有提前學群論嗎？”
李遊看向賀輝：“你問他。”
孫長海看向賀輝。
賀輝一臉愕然：“我……我不懂啊……不過李遊跟我說，他剛剛努力學習一個星期。”
“放屁！funny d pee！”
孫長海破口大罵：“只學了一個星期，能學到這種程度嗎！？”
【恭喜宿主，支援宿主的人物又多了一位，當前支援宿主的勢力：劉長老（支援度85）、鄭夢涵（70）、孫長海（90）】
【恭喜宿主，成功避免了丹殿的第二波打壓，獲得資源點200！】
【第三波打壓正在蓄勢之中（預計出現時間3-7天）……請宿主保持警惕，丹殿勢大，請宿主儘可能想辦法留在宗門，並且獲得宗門其他人的支援！】
望著系統字幕，李遊鬆了口氣，又把這孫長海拉過來了。
這個教務處主任雖然看起來很討厭，但似乎他身上那種討厭只針對分數不高的學生，分越高他越熱情。
他能支援自己的話，起碼學校想開除自己就難了。
目前來看，第二波的打壓已經過去，第三波應該還需要一段時間，應該可以先留下來的。
他問道：“孫主任，這卷子改完了，咱們之前的約定還作數嗎？”
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