教室裡其他學生們聽到史密斯教授的話，又是拍桌子又是起鬨的，現場氣氛很熱烈。
張磊的同學們聽懂了史密斯的話，他們的臉色都不好看，卻沒說什麼。
聽不懂就是聽不懂，沒法兒反駁啊！
史密斯笑的很得意。
在他看來，所謂的交流，其實就是讓那些不發達國家的人長長見識，讓他們知道阿美利卡的強大。
阿美利卡的強大，是你們望塵莫及的。
張磊看著講臺上那個笑得眼睛都快看不到的老白男，舉起了自己的右手。
史密斯臉上的笑容一頓，驚訝的看著張磊。
他喜歡看到華夏人那自卑沮喪的表情。
可眼前這個一臉淡定從容，舉著手的年輕人是什麼意思。
他很不爽，非常的不爽。
“你有什麼問題？”
教室裡安靜下來，所有人都扭頭看著站起來的張磊。
“史密斯教授是吧，既然你是研究生命科學的，那我想問問史密斯教授，你對華夏功夫怎麼看？
你覺得人類能否打破力量的枷鎖，能夠打破壽命的枷鎖？”
生命科學張磊不懂，他甚至都不知道什麼是生命科學。
他也懶得去研究。
他現在只想打臉，狠狠地打臉史密斯。
用自己的長處去大史密斯的臉。
你不是研究生命科學的嗎？那我就給你展示一點兒科學沒辦法解釋的東西吧。
至於是否會暴露自己，他沒想那麼多。
“哦，你這個問題其實挺幼稚的，不過我還是選擇回答你。
華夏功夫我看過，那不就是表演用的嘛。
李小龍是我知道的華夏功夫最厲害的人，泰森一拳就能打爆他。
至於你說的力量枷鎖，壽命枷鎖，人類不是一直在打破嗎。
你看看舉重紀錄，長跑紀錄，長壽紀錄，都在被打破啊。
這個問題有什麼探討的必要嗎？”
“其實挺有必要的，史密斯教授，我給你演示一下吧，希望你能夠用生命科學給我解釋一下。”
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