用她的話說，一開始她也想當一個負責任的好老師，但是被無端投訴了幾次後，她想明白了。
又不是她的孩子，她盡職盡責換來的不是感謝而是投訴，那她還管什麼呢。
反正工資照發。
後來她就只講課，學生愛聽不聽。
有好學生問她問題，她會耐心教導對方，但是對於不學習的，她堅決不多管。
阿美利卡的版本更超前，看過阿美利卡電視劇或者電影的都知道，老師上課就只是講課，底下學生愛幹嘛幹嘛。
沒有約束的後果就是，真的有很多學生不學習的。
張磊越來越好奇邁克爾的來歷了。
“為什麼你們屬於黑暗？
我感覺你們人還不錯，沒有搶劫我，也沒有歧視我。”
“哦，你好知道會被搶劫啊？那你還來這裡。”
“因為我會功夫，所以我並不害怕。”
“華夏功夫，李小龍？”
邁克爾的同伴擺了個不倫不類的姿勢。
“是的，就是華夏功夫。”
“哇偶，很酷。”
接下來，張磊跟邁克爾幾人的關係更加融洽了。
透過交談，張磊也知道了邁克爾為啥能說出你屬於光明，我們屬於黑暗這種話了。
因為他確實上過大學，學習成績還挺不錯的。
邁克爾跟阿美利卡很多黑哥們兒的經歷相似，從小就不知道父親是誰，靠著母親拉扯成人。
不一樣的是，邁克爾的母親很有想法，把他教育的很好。
邁克爾從小就想靠體育改變命運。
橄欖球，籃球都行。
然而事實很殘酷，他沒有那方面的天賦。
看看他那不到一米八的身高，以及那略顯消瘦的身材就可以看得出來，他確實沒什麼天賦。
好在邁克爾也不執拗，知道自己沒有天賦後，他便轉而開始把心思放在學習上。
希望自己能夠上一個不錯的大學，畢業後找一份不錯的工作。
靠著自己的努力，以及比同伴聰明一點兒的腦子，他成功了。
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