而在嬴政的視野中，這一批儒生被下放，馬上就產生了不錯的效果。
不論是儒生的所作所為，還是當地官員的配合程度，都讓嬴政感到滿意。
從官員上報的資料中可以看出，這幫儒生到了當地，開始積極走訪，挑選適齡的學子入學。
並且主動擴大招生面，將個別不符合“史子”要求的學子都特招入學。
對於學子的教導也是非常用心和認真。
在短時間內，就湧現出一批能夠識文斷字且風貌俱佳的學子。
只等過段時間，甚至可以達到優秀畢業生的水平，可以授予吏員的身份了。
但實際上...
這幫儒生在學室主要教授的是儒家思想，對於考核要求，只要求學子死記硬背。
頗有些應付應試教育的姿態。
結果就是，學室裡充斥著儒家思想，學子之間討論的也是聖人的微言大義。
學子們反而對秦國的律法並不感興趣。
畢竟，只是死記硬背的東西罷了。
正如先生所說，只要能過關就行。
這一手確實讓淳于越大開眼界。
同時，心中大喜，不愧是我儒家英才，竟能在這樣的境地下，走出新的道路。
有人打了個樣，而且得到了表彰，淳于越自然不會再沉默下去。
他也找到當地的官員，開始了勾兌。
儒家思想，就這麼在雙方互相配合的情況下，逐漸在原趙國的地界開始生根發芽。
但是...
這個時候總會有個但是。
他們高估了自家隊友的智商，同時還低估了嬴政的智力水平。
這麼一批儒生，有少部分人剛到一個新的環境，就做出成績，這是很合理的。
畢竟，總會有那麼一些人，正好遇上了得天獨厚的環境，然後一飛沖天。
但是吧...
當所有人都開始一飛沖天，事情就變得...不對勁了。
這幫儒生，在咸陽沒有多少作為，怎麼一到地方上，全部都開始展示出優秀的執教水平了？
一個個都變成了可遇不可求的大才。
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