陳平一臉茫然：“大佬，什麼意思？草臺班子？”
“你看，”張偉指著手機螢幕，耐心地像是給幼兒園小朋友講課，“按照法律規定，正規的勞務派遣流程應該是這樣的：臨安一中作為用工方，把服務費打給安盾保安公司，然後由保安公司作為用人單位，去給你爸發工資、交社保。”
“這樣，資金流就在學校和公司之間切斷了，學校只買服務，不買人。”
“但這幫人是怎麼幹的？”
張偉手指在桌面上重重一點。
“他們搞了個空殼公司籤合同，甚至可能就是學校後勤某個領導的小舅子隨便註冊的。合同是簽了，面子工程做足了。”
“但在執行層面，下面辦事的小兵根本不懂法，或者純粹是圖省事。”
“財務可能覺得，把錢轉給保安公司，再讓保安公司發工資，中間還要開發票、走審批，太麻煩了。”
“於是，領導拍拍腦門：‘反正都是發工資，直接發不就行了？’”
“下面的小兵也就真的照辦了：‘好嘞，那就直接走學校工會的賬！’”
張偉嗤笑一聲，這就是典型的“又要當婊子，又立不起牌坊”。
想透過勞務派遣規避用工風險，想把老員工踢給第三方，結果在最關鍵的資金流上，露出了這種低階到令人髮指的破綻。
在司法實務中，判斷勞動關係最核心的證據有三條：誰發工資、誰進行管理、誰享受勞動成果。
陳平他爸在學校幹活（享受成果），受學校安保科指揮（進行管理），現在連工資都是學校直接發的（發工資）！
這三條全佔齊了！
那張簽了字的勞務派遣合同，在這一刻，就是一張廢紙！
張偉思路清晰，陳平的這個案子就很簡單，咬死了打虛假勞務派遣，確認和臨安一中存在事實勞動關係，要求履行工傷保險！
辯護路徑也很明瞭，一是透過陳平父親的工資和社保均為臨安一中發放這一事實，二是取證保安公司可能存在的無資質情況，存在勞動合同主體缺失，也形成虛假勞務派遣！
兩條路一起走，勝訴基本是穩穩的！
張偉手指輕輕敲擊著那張皺巴巴的工資流水單，眼神直視陳平。
“你現在手裡有兩條完整的法律路徑。”
陳平屏住呼吸，連大氣都不敢喘，生怕漏掉一個字。
“第一，去銀行把能列印的流水全部打印出來，一定要讓櫃員蓋上紅色的公章，每一頁都要，還要有一個騎縫章，社保流水去社保局列印，要求和工資流水一樣。”
“然後，拿著這兩份流水，直接去仲裁委提起勞動仲裁。”
“訴求只有一個：確認你父親與臨安一中存在事實勞動關係。”
陳平有些遲疑，眉頭緊鎖：“可是……合同上寫的是安盾保安公司……學校到時候肯定會說是代發……”
“代發？”
張偉嗤笑一聲。
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