電話接通，聽筒裡傳來孫崇沉穩卻帶著一絲關切的聲音“小前吶，雅松那邊怎麼樣了，聽老爺子說這臭小子又在學校惹禍了，然後你被老爺子趕鴨子上架接的人？”
“爸，這回事可大了，但麻煩的不是雅松，是這破學校”向前的聲音低沉而壓抑著怒火，將手機開了擴音，確保孫雅松也能聽見。
“雅鬆動手打老師半真半假吧，畢竟也沒有實質性的傷害，就是被那個老師氣到扔了點文具筆袋什麼的”向前的把場景描繪一下，大致就像是電視劇裡古代遊街的犯人，被周圍老百姓扔菜葉子臭雞蛋那種情況。
“但雅松也是事出有因，而且這因是非常不正向的，我甚至嚴重懷疑雅松讀的這個學校裡教師的思想政治教育工作落實不到位！”
該說向前不愧是在集團軍掛了個政工部副主任的位子，那幾天耳濡目染之下現在他給別人上價值，戴帽子都一套套的。
思想教育欠缺這點，可真好栽到向前這個“”專業人士“”面前了，而且對方各種態度，言語中瞧不起軍人，這樣的人是怎麼進入教育這個行業的。
向前用手指蓋想都明白，鐵定是那個肚包肉出了不少力氣。
“爸”
向前最後斬釘截鐵地說“侮辱軍人，還是當著這麼多未成年的學生面，性質極其惡劣！這金琴琴根本不配為人師表！”
“抓雅松現場的那個副校長就是這個音樂老師的父親，這樣的人能夠進入xx中學，貓膩絕對少不了”
“他們意圖透過放學後叫家長來開小會，甚至試圖威脅學生家長，阻攔我們離開！這事，不能就這麼算了！雅松上課扔東西是不對，但他也是有合理正當的理由的，也是為了阻止這個老師”
“您要是真想給他來頓皮帶炒肉，我也不能阻止您，但在這之前，咱們必須先把這個學校的問題處理完！畢竟他們侮辱的是所有穿軍裝的人！”
電話那頭沉默了幾秒，孫崇的聲音陡然變得冷硬如鐵，帶著一股久居上位的威嚴“錄音錄影證據，在你手裡？”
“在我手上，清晰得很！雅松這孩子，關鍵時候腦子夠用”
向前看了一眼旁邊正襟危坐、滿臉寫著“姐夫幹得漂亮”的小舅子道。
“好！”
孫崇的聲音沒有任何起伏，卻透著一股山雨欲來的壓力“把證據發一份給我，衛譯在你旁邊嗎？讓他接電話”
向前將電話遞給了站在車外警戒著周邊的衛譯。
“是！”衛譯立刻應聲，接過電話時立正站直道“首長！”
孫崇在電話裡快速下達了以下：
1.讓衛譯以上都警衛團的名義同步好證據，多做備份，方便之後走涉軍維權程式。
2. 他稍後會以副校長的身份，同時也是作為一個孩子家長的身份，親自走一趟教育部門，這好在發現的早，要是晚點這老師的逆天言論不知道要傳播多遠。
這必須去找教育部的老張討個說法，讓他們協助徹查金琴琴侮辱軍人言論及其父金校長可能存在的違法違紀行為。
別的不說，光是讓門衛威脅學生家長、濫用職權阻攔人身自由這等行為，就夠肚包肉喝一壺的了。
“讓向前和那個兔崽子先回家，告訴那個兔崽子，軍人子弟能夠挺身而出維護軍人榮譽幹得漂亮，剩下的家裡來處理”孫崇最後補充了一句，語氣不容置疑。
這話說的就令人特別安心。
“是”衛譯鏗鏘有力地回答，將電話遞迴給向前。
向前心中大定，他知道岳父在上都多年一旦出手，這事就絕無善了的可能，肚包肉和那音樂老師必將留下人生中最深刻的印象。
。句幾松雅孫了讚誇意特還，麼什說沒是倒子爺老，家回松雅孫著帶
。現發沒是愣天半了逛果結，葉茶點順在時走臨著想，呼招了打軍忠孫和起就前向，了間時的門關校學到要就著看眼，間時天一活忙
”這您來常經定一不忙業課近最，了校學回先我那，藏會您，嘞得“了白明就刻立軍忠孫的視電看意笑著掛上臉著看前向
。習學真認前向咐囑，頭點點軍忠孫
。罐鐵小的點大不多許著裝面裡，子袋布個一著拎他著看，住譯衛被前向，時面裡校學進要剛車下校學到回等
。多斤一得子袋一這量掂量掂，十離不九八個猜就中心過接前向
。波緒的大多有譯衛到看很的真前向，外以化變有表時戒警外車在和證亮口門校學在了除，靜平樣那是舊依譯衛
。道譯衛”告轉為代我讓話句有還他，個那的喝午中是就茶這說長首，葉茶的您給我咐囑意特長首是這“
