還沒走到別院門口.....
兩人就聽到了一陣清脆稚嫩的朗讀聲。
雖然發音還不是很標準...但能聽出都很認真....
“道可道，非常道；名可名，非常名……”
“無名，天地之始；有名，萬物之母……”
聲音來自室外的小空地。
白小川放輕腳步，與雲龍站在院子外望去。
只見周立身穿白色道袍，手持書卷，在前方領讀。
他身前整整齊齊坐著六個小道童，四男二女，都穿著新發的....略顯寬大的灰色小道袍。
周立手邊放著一把戒尺，不過看他臉上溫和的笑意，顯然至今還沒用上。
或許是剛來不久，對環境還帶著敬畏和陌生....
這些小道童此刻都表現得格外認真。
白小川和雲龍沒有進去打擾。
不過，他們注意到院子後方還坐著幾位家長，有華貴講究的，也有樸素簡單的。
不過絕大多數都舉著手機，滿臉欣慰地對著自家孩子錄影或拍照。
記錄下這“入道”的初始時刻。
白小川：“這些家長，會一直留在武當？”
雲龍搖頭解釋道：“不是的，小師叔。”
“除了最開始適應的一週允許陪同，之後家長們就必須離開了。”
“不過掌門也體諒親情，允許家長每個月來看望一次。”
“等孩子在武當待滿一年，徹底適應後，探望頻率會減少，但每半年會有一次假期，可以回家住七天。”
白小川微微點頭，表示理解。
修行需要清淨環境，過早過多的親情牽絆反而不利於孩子定心。
大約二十分鐘後。
周立合上書卷，笑著宣佈：“好了，今天的早課就到這裡，大家休息一下吧。”
幾乎在他話音落下的瞬間，剛才還正襟危坐的小道童們立刻“原形畢露”。
歡呼一聲，迅速跑向院子後方，撲向自己的親人。
只有一個看起來有些呆頭呆腦、面相憨厚老實的小男孩，回頭看了一眼空蕩蕩的身後，有些失落地低下頭，依舊坐在原地沒動。
。了鶴小.....子孩的媽大位那是就概大這
”？子苗小些這識認識認來進要不要？了來你，弟師“：道笑，來過了走主，川小白的外子院了到看立周
”。說再了走都長家些這等，後天七是也，來要。了用不“：道拒婉，笑了笑，子孩的撒邊人家在黏正些那過掃目川小白
....合場種那歡喜不他，觀圍和暄寒番一是又了不免，去進在現
”。吧行“：頭點點地解理立周
”？帶人個一你是都，子孩些這來下接，兄師“：道問川小白
”！子孩小帶歡喜不可但，子孩小歡喜然雖我！啊能哪那“：手擺忙連立周
”。著督監邊旁在母父有還，來剛為因是那，乖很都個個一在現們他看別“
”！狂癲會定肯子日那，了走都人家們他等是要這“
”。導教責負起一弟兄師個幾們我有還，老長的值有會候時到“
“。書讀字識們他教來上師老的門專了請也下山，面方課化文”
”。鉅艱當相是可務任的們他導教年兩這，來起說，唉”
”，孩小個那是就。的悟有個一了出是倒，裡子孩批這，過不“
。孩小的皙白皮、嘟嘟得長、歲七六個一有，邊婦的秀清五、得著穿位一，裡子院指了指立周
