樊振東喝了一口水，想了想:“前兩局七成，後面六局六成。我要是用全力打，你停訓五天的狀態接不住。”
屈正陽知道他說的是實話。樊振東在隊內對抗賽中的輸出強度是分級的——對狀態好的隊友用七到八成力，對狀態不好的隊友用五到六成力，目的是保證對抗的質量和訓練效果，而不是單方面碾壓。今天屈正陽停訓五天狀態不佳，樊振東把輸出強度調低了，讓對抗能在一個相對均衡的層面上進行。
“謝謝。”屈正陽說。
“謝什麼？隊內訓練不就是這樣——互相配合，互相成就。”樊振東把水瓶放回球拍包裡，“你下午還要訓練？”
“下午步法訓練，晚上手感恢復。”
“那我就不打擾你了。”樊振東背起球拍包，“明天有國際比賽任務，我要飛卡達。等我回來再打幾局，到時候你狀態應該完全恢復了。”
“一路順風。”
樊振東走到門口，忽然停下來，回頭看著屈正陽:“對了，你拍的那部電影，我在網上看到一些花絮片段。劉亦菲學乒乓球的那段，拍得挺好的。”
屈正陽愣了一下:“你看到了？”
“老韓發了幾條花絮在社交媒體上，播放量已經破千萬了。”樊振東說，“網友都在討論那個片段，說‘原來乒乓球初學者是這樣的’‘被球彈到額頭的反應太真實了’。你教得不錯，王指導應該會為你驕傲。”
他說完推門出去了。屈正陽站在球檯邊，腦子裡忽然閃過一個念頭——網友已經看到花絮片段了？那劉亦菲被球彈到額頭、打到天花板燈具的那些畫面，豈不是已經被幾百萬人看過了？
他拿出手機，開啟社交媒體。果然，“屈正陽教劉亦菲乒乓球”的話題已經衝上了熱搜前十。老韓昨天發了三條花絮片段——第一條是劉亦菲被球彈到額頭的搞笑瞬間，播放量一千兩百萬；第二條是她連續擊球二十板後舉拍慶祝的片段，播放量九百八十萬；第三條是屈正陽扶住她沒讓她摔倒的片段，播放量八百五十萬。
評論區已經炸了。
“原來劉亦菲學乒乓球也是會被球彈到額頭的，我突然覺得自己也沒那麼笨了。”
“屈正陽的反應速度太恐怖了吧？她剛歪倒他就衝過去了，零點三秒的反應？”
“這段完全沒有演的痕跡，就是真實的教學。因為沒有人能演出‘被球彈到額頭’之後那種又懵又想笑的表情。”
“屈正陽教得真好啊！從握拍到揮拍到步法，每一步都拆解得特別清楚。我要是有這樣的教練，我乒乓球也能學會。”
“注意看劉亦菲的手！她握拍的時候手指的姿勢一直在微調，她在主動找手感！這不是在演戲，她是真的在學。”
“最後舉拍慶祝那個動作，我看哭了。不是因為贏了什麼，是因為‘我做到了’。”
“屈正陽看她的眼神——不是演員的眼神，是一個教練看到學員進步時發自內心的高興。”
“他們倆真的快結婚了吧？這種默契絕對不是演出來的。”
“國家隊運動員就是不一樣，教個球都教得這麼專業。”
屈正陽翻著評論，表情有些複雜。他沒想到老韓發的花絮片段會引起這麼大的反響。那些在片場被他認為是“教學事故”的意外瞬間——球彈到額頭、差點摔倒、球打到天花板——在網友看來反而成了最真實、最打動人的內容。
周牧說得對。真實的過程比精心設計的表演更有力量。
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下午五點，屈正陽提前結束了步法訓練，開車去片場。
周牧說的“補拍鏡頭”其實很簡單——劉亦菲客串角色的最後一場戲，背景設定在乒乓球館，她飾演的林靜言在球檯邊完成了一次訓練。鏡頭需要一個乒乓球技術指導在場邊確認動作的專業性，屈正陽只需要站在場邊，看著她的動作點一下頭，表示“這個動作是標準的”。
整個補拍過程不到四十分鐘就完成了。屈正陽站在場邊，看著劉亦菲在球檯邊完成了一系列擊球動作——正手攻球、反手推擋、並步移動、搓球。她的動作比昨天更流暢了，雖然細節上還有很多需要打磨的地方，但對於一個只學了不到兩個小時乒乓球的人來說，已經非常出色了。
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。力有而律規樣一跳的臟心像，波的微細生產高音讓化變力的指手，震續持中氣空在音長個一，段片的弦段一是，版整完是不。曲舞空恰的赫——來起響訊音段三第
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