他無法反駁的事實。
融合者確實可能失控。
民眾確實會恐懼。
一旦出事，確實會有無辜的人死去。
這些，他都想過。
但他還是選擇了這條路。
因為他看到的，不是那些“可能”發生的悲劇。
而是眼前正在發生的悲劇。
是那些已經在母樹毀滅後失去家園的孩子。
是那些已經被無處可去的生命。
是那些......只是想活下去的人。
“小褚......”
葉老師的聲音沙啞，“你說的，我都知道。”
“但我看到的，是他們還活著。”
“是他們在母樹毀滅後，依然緊緊攥著彼此的手。”
“是他們千里迢迢趕來南海界域，只為了找一片可以活下去的土地。”
他掙扎著站起身，那雙渾濁的眼睛裡，燃燒著某種不滅的光芒。
“你說的那些‘可能’，我都想過。”
“但如果因為這些‘可能’，就放棄眼前這些活生生的人......”
“那小褚，我葉某人，就真的不配當這個老師了。”
褚常青沉默了。
他看著葉老師，看著那張蒼老的臉上那抹決絕的光芒。
那是他熟悉的模樣。
是當年站在講臺上講解時，眼中會亮起的光芒。
是當年在實驗室裡、對著失敗的實驗結果皺眉時，眼中依然不滅的光芒。
是當年送他離開時、站在門口拍著他肩膀時，眼中那抹欣慰的光芒。
這麼多年過去了。
老師還是那個老師。
。他是許或的變
”。師老葉“
。憊疲一了上帶次一第裡音聲，口開於終青常褚
”。多太過見我，年些這，嗎道知你“
”。員議的段手擇不力權了為過見“
”。徒叛的伴同賣出命活了為過見“
”。人通普的潰崩前面厄災在過見“
”。人的怪正真變、智理去失而’合融‘為因些那......過見也“
。頓了頓他
”。怒憤還我，始開剛“
”。木麻我，來後“
”。絕拒......了會學我，來後再“
”。式方的單簡最是，絕拒為因“
”。險風的突衝部有會不就，來進者合融絕拒“
”。任責何任擔承用不就，人的援求些那絕拒“
”。去下穩安直一能就域界海南，素因的定確不切一絕拒“
。沒淹風海被乎幾到輕，輕很音聲的他
。上心師老葉在砸，錘重同如都，字個一每但
”......褚小“
”。天今但“
。緒的雜複種某出現浮次一第，中眸眼的翠雙那，他了斷打青常褚
”。前面我在跪你到看“
”。頭個三那的磕你到看“
”......上地在碎跪手親都，嚴尊和傲驕的子輩一把，子孩些那了為你到看“
。氣口一吸深他
”。話句一的我過教你年當，來起想然突我“
”。多絕拒能是不，大強的正真，說你“
”。多擔承敢是而“
。了紅底徹眶眼的師老葉，間瞬的下落音話
。臉的重穩已卻今如、稚青經曾張那著看，青常褚著看他
。生學的他是那
。生學的來出匯教手親他是
。生學的傲為以引經曾他是
”......褚小“
。他看再不，過轉青常褚
。絕決種某著帶卻靜平，來傳方前從音聲的他，拂輕輕中風在衫長翠
”。會機個一你給我，師老葉“
”。會機個一，者合融些那給也“
。一地猛軀的師老葉
”？會機麼什“
。下一看以可的趣興有，了字千四到加經已，飽管大量了為且並，下一了改修又者作，張那天昨，們你訴告悄悄，樂快夕除家大祝（
）次三送費免以可天每，電發為的費免送一送家大希，點晚會章一有還，了然當
