“數學競賽有小學組，還有初中組的，如果要參加，這個星期內把參賽學生的名字報上去，繪畫只針對中學。
咱們初中部，畫畫好點兒的就宋思玉了。”
顧老師道：“粱城和劉海川的數學不錯，這兩天給他們做個競賽題測試，先摸摸底。”
吳老師道：“一二年級就不用參加了，三四五年級的，也沒幾個數學好的。”
林老師點了點頭：“三四年級剛開始學習新知識能行嗎？”
桑老師嘆了口氣：“主要還是底子差，咱們第一年辦學，一定要把學生們的學習給抓上去，不能讓市裡的那些學校給看低了。接下來，每到一個單元都給他們做個測試，根據試卷查漏補缺。”
幾人都贊同的點著頭。
重要事說完，餘墨又指著那桶漆和一把刷子道：“我昨天過去，跟倉庫的那個倉管套了下近乎，他賣給了我一桶黑板漆，原價二十呢，這個可能存放的時間長了些，賣給我十塊錢一桶。能刷一百多個。”
桑老師笑著道：“這個好，我正愁咱們這黑板呢，不寫字都一片白。現在好了，還是餘老師想的周到。”
“我也是開完會，湊巧過去看看有啥瑕疵的東西沒。還真被遇到了。哦對了，這次開會，我發現許多學校都開展了副業。
自給自足了。”
餘墨把這些學校掙錢的法子都給他們說了下，又把自己的想法提了出來。
桑老師一聽，連猶豫都沒猶豫的拍著桌子就應了，有人能幫著她們代課，又能讓孩子學到不少本事，這是好事兒。
吳老師她們幾個也都同意。
“另外，我還有一個想法。”
吳老師笑著道：“餘老師，你快說，快說，有啥好主意，一次性說完。”
“我昨天看到大隊上的嬸子們在用麻繩種海帶，說是能外銷。
咱們學校不是經費緊張嗎，我想著咱們是不是可以帶著孩子們也種植一些海帶，等成熟了，讓大隊幫著一起出售。賣的錢咱們可以用來當學校教具的經費使用。”
顧老師點著頭：“這個法子好。種海帶需要什麼成本嗎？”
餘墨道：“我問過了，就一個麻繩的錢，大隊的海帶苗有一些是從海里找的，還有一些是從公社買的。
咱們先不弄多，做個實驗，看看能不能養出來，海帶苗咱們也在礁石邊上撿。”
桑老師喜的拉著餘墨的手：“餘老師真有你的，這海帶要是真養出來了，也算是一筆收入。”
“我昨天就是隨便問了一下，咱們還不知道海帶一斤能賣多少錢，大隊上能不能同意收購咱們的海帶。”
桑老師笑著道：“這事兒不著急，等下午放學，我陪你去大隊上問問情況。”
餘墨沒想到自己的這兩個提議得到了幾位老師的全票贊同。
心裡也開心。
準備中午就把申請書交給張懷越。
結果中午回家發現院子裡沒人。
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