結合這節課的特寫、空鏡拍攝技巧，他已經發現剛才的鏡頭欠缺什麼了？
招手喊來攝影師，宋聽野指著螢幕上的畫面，對他說，
“等會兒美紀小姐低頭整理借書卡的時候，你給她一個特寫，讓觀眾能代入男藤井樹的視角……。”
說完，又看向酒井美紀，
“美紀小姐，等下你低頭整理書卡時，要表現得有些害羞的樣子，因為察覺到了藤井樹在看你……。”
……機位調整，燈光微調，再次開機。
這一次鞭子沒再響起，特寫鏡頭下，男藤井樹對女藤井樹，那種朦朧的、美好的暗戀，幾乎要滿溢位螢幕，
當這一鏡完成時，宋聽野腦海中響起“叮”的一聲，隨即眼前彈出一個提示框，
【正確】
【課程筆記：特寫，是將人物內心不可言說的情愫，具象化地呈現在觀眾面前。巖井俊二偏好用逆光＋特寫，
同時結合過曝，為角色營造出唯美的朦朧感，使角色彷彿在觀眾的回憶中若即若離……】
宋聽野記下，關掉提示框，拍攝繼續，
接連幾鏡都沒發現問題，但當拍攝女藤井樹獨自在圖書館書架間穿行的鏡頭時，宋聽野再一次喊CUT，
為了敘事效率，他直接讓攝像師把固定機位改成跟拍，
結果剛改完，就被狠狠抽了一鞭！
艹！宋聽野幾乎要跳起來，太特麼痛了，農場主都不捨得抽那麼狠。
【劇情快退】
他趕緊又重新換了一個機位，結果還是一鞭子，
再換，又是一鞭子，
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“……”
宋聽野都崩潰了，南腦海中瘋狂吐槽，
“艹！我到底錯哪了！你特麼倒是說啊！一句話都不說，就只會抽抽抽！”
【錯誤糾正：濫用運動鏡頭，破壞空鏡敘事節奏。這裡應使用固定機位，展現圖書館的空曠和靜謐，襯托成年女藤井樹內心對過去那個同名男孩的追憶，以及那份遲遲未能察覺的情愫】
宋聽野：“艹！非得問才說。”
嗚嗚嗚～原來，這段鏡頭最初的固定機位就是對的，
。冤不都點一是真得捱子鞭頓這，貂續尾狗，的錯是才位機個幾的改來後他
，續繼攝拍，來回了改位機把趕他
。憶回替在，吸呼樹井藤替在彿彷，簾窗素的吹風被，影和境環有只，人有沒，頭鏡空的定固
”叮“
】確正【
。窗視的心角代眾觀讓是，載的憶記是，澱沉的緒是它，’鏡之無‘是不的指，鏡空：記筆程課【
】……鳴共和力染的面畫強增，逐放的魂靈會起一角主隨跟眾觀讓，鏡空的妙微造營，圖構＋彩用利於善二俊井巖
，材素習練鏡一下到換切自統系，框示提掉關野聽宋
。慎又之慎都”TUC“喊次每，了意大再敢不他後之，虧次一過吃
……
，尾結的片影了到於終，後過攝拍的地黑天昏，耗消條條一材素著隨
，喊吶山雪的曠空著對子博邊渡讓，寫特＋位機定固用野聽宋
”！好很我？嗎好你“
，頭鏡空的長漫個一是就，後之
。息嘆的長悠聲一化中地天的白雪靜寂在都，念懷與然悵的知不而樹井藤，福祝與別告、然釋的得不而子博邊渡
，黑一是就前眼，掌鼓及得來沒還，完喊剛野聽宋”!TUC“
。來出了被裡的二俊井巖從就識意的他，著接
，現浮前眼在框示提的悉，起響音示提械機陣一邊耳，時同此與
】秀優，分89分評，束結程課，》量力事敘的鏡空與寫特《—課演導二俊井巖【
】別級秀優到達部全程課，課演導二俊井巖－程課師大影電完功，主宿喜恭【
】說小＆本劇》部賣小個有邊雲《，勵獎新鎖解【
”！？說小有還“
）吧了年過錢到賺都該應家大，了班上要就天明，束結慶國（
