第一幕：初入工藝門
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地點：工藝門 “宮束班” 院子
時間：清晨
【清晨的陽光灑在工藝門 “宮束班” 的院子裡，院子裡擺滿了各種未完成的木雕、竹編等手工藝品。一群工匠正各自忙碌著，有的在鋸木頭，有的在雕刻花紋，現場一片嘈雜。】
工匠甲（一邊用力拉鋸，一邊大聲喊）：嘿，今兒這木頭可真難鋸！
工匠乙（停下手中的刻刀，擦了擦汗）：可不是嘛，這活兒累人喲！
工匠丙（拿著一個木雕雛形，搖頭晃腦）：我這手藝，啥時候能更上一層樓呢？
【這時，一位年輕的小太監匆匆走進院子，手裡拿著一張告示。】
小太監（尖著嗓子喊道）：各位師傅，都停下手中活兒聽著！明日，書法大家董其昌董大人要來咱們工藝門講學，傳授書法之道，都做好準備，可別出啥岔子！
【眾人聽到這話，紛紛放下手中工具，圍攏過來。】
工匠甲（一臉疑惑）：書法？那是啥？咱擺弄木頭的，學那有啥用？
工匠乙（眼睛一亮）：我可聽說過董其昌大人，那字寫得，老厲害了！說不定學了書法，能讓咱手藝更有韻味呢！
工匠丙（撓撓頭）：管他呢，去聽聽唄，說不定挺有意思。
第二幕：艱難起步
地點：“宮束班” 書法課堂
時間：上午
【第二天上午，“宮束班” 的一間教室裡，眾人早早地就聚集在了一起。教室裡擺放著簡單的桌椅，每張桌子上都放好了筆墨紙硯。董其昌身著一襲長袍，風度翩翩地走進教室。】
董其昌（微笑著，聲音溫和）：各位，今日起，我們便開始學習書法。書法一道，博大精深，需從基礎學起。首先，便是握筆。
【董其昌拿起一支毛筆，展示正確的握筆姿勢。眾人紛紛模仿，然而狀況百出。】
工匠甲（手指笨拙地握著筆，筆桿歪歪斜斜）：哎呀，這筆咋這麼難握穩呢！
工匠乙（努力調整姿勢，卻還是不太對）：我這手怎麼老是抖啊。
董其昌（走到工匠甲身邊，輕輕糾正他的手勢）：莫急，握筆需指實掌虛，如同握著一個雞蛋，既不能太用力捏碎，也不能讓它掉落。
【在董其昌的耐心指導下，眾人漸漸掌握了握筆的要領。接著，開始練習基本筆畫。】
董其昌（示範著寫了一橫，筆畫蒼勁有力）：這一橫，起筆要藏鋒，行筆要穩，收筆要回鋒。大家照著寫。
【眾人依樣畫葫蘆，可寫出來的筆畫卻歪歪扭扭。有的太粗，有的太細，還有的彎彎曲曲像蚯蚓。】
工匠丙（看著自己寫的筆畫，苦笑著）：這哪像橫啊，簡直就是一條毛毛蟲。
工匠丁（也忍不住笑了）：我這更離譜，像被風吹斷的樹枝。
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