“我教你啊。”她脫口而出。
周雲芳一愣，眼睛裡劃過一抹情緒。
“你真的願意教我？我很笨的。”她攪著手帕，一副自卑的樣子。
程滿月鼓勵道：“只要你真的想學，不論怎麼笨，都能學會。再說了，你也不笨啊！誰說你笨的？”
周雲芳憨笑一聲道：“我阿耶阿孃經常說我笨，我哥哥姐姐們也說我笨，說我什麼都做不好。”
這是典型的被打擊多了，就當真了。
“你真的願意教我，會不會不好啊？”周雲芳低頭斂住眼底的情緒。
程滿月無所謂：“有什麼不好的，我不止要教你，還要教這裡幹活的人，教別人也是教，不差你一個。”
周雲芳鬆了一口氣，隨即揚起笑容：“只要不耽誤你的時間，我就跟你學。”
程滿月笑著帶她出去。
“滿月，你不怕我學會了，教給別人嗎？”
程滿月一點擔心的樣子都沒有，畢竟手工藝品，只要做出來，後續就有人模仿。
即便不用人教，款式簡單的，聰明的人，看幾眼，就能看明白是怎麼做出來的。
複雜一些的，把東西買回去，拆開再按照原來的痕跡再組裝上，反覆幾遍也學會了。
這就是為什麼她一直要出新品的原因，後面有人想模仿，做出來的東西也都差不多飽和了。
只要她新品出的快，就是頭一批賺錢的人。
到了外面，她問了一聲，誰要學做風鈴，立即有人停下來表示願意學。
程滿月也不藏著掖著，大大方方的教。
“還跟原來一樣，我先做一樣樣品出來，之後再一個步驟一個步驟的教你們。”
婦人女娘們早已經習慣了，習以為常的看著程滿月三兩下把風鈴裝好。
“原來竹片還能這麼做啊。”
程滿月提起風鈴掛到廊下，然後輕輕撥弄了下，緊接著風鈴就互相撞擊起來。
清脆的竹板撞擊聲，還有搖擺的韻律，前所未有的樣式，輕易的俘獲了婦人跟女娘的芳心。
“真好看。”
“也好聽。”
“感覺學子們應該會很喜歡。”這話說到點子上了。
竹子歷來都被學子們稱作極具風骨的植物，經常用來形容寧折不彎的氣節。
廊下時不時有穿堂風颳過，清脆的聲音一直沒有停下來。
”。下廊在掛家回個一買也我，的多有來出做等，看好真“
”。個一買也我“
。迎歡加更會定肯，型造藝些弄再是者或，彩上加是若，版易簡是還這
。教始開步步一就後之
。了多解理易容就，來起釋解，裡那在擺實有
。了好做鈴風個一又快很
。人的活幹問月滿程”？有沒了會看，樣麼怎“
。已而繩穿是只就”。的單簡還來起看個這“：母程
”。品廢報有會不就上本基，要不短長意注要只，些一低也錢工，以所“：角起揚月滿程
