翌日，八一廠的編劇部辦公室裡，就多了一個奇人。
只見年輕的張華正埋頭伏案。
時而筆尖傳來莎莎的聲音，時而困惑思考撓頭。
拿起茶杯吸吮兩口的模樣，甚是像一名老幹部。
按捺不住好奇心的王強，輕輕踱步到周平身旁，微微俯身，壓低聲音問道：
“周老師，您說張華同志以前在文工團有沒有發表過作品呀？”
周平順著王強的目光朝張華的方向望去，輕輕搖了搖頭，
“我不太清楚。”
自昨天下午湯主任給張華找指導老師後，張華就一頭扎進了創作之中。
整個編劇部的人都將這一幕看在眼裡。
這種專注於創作的職業精神，著實令人讚賞，不光領導看了滿心歡喜。
他們這些作為同事的瞧著，心裡也滿是欣慰。
畢竟，能從一個年輕人身上看到對寫作的熱愛，是一件令人高興的事。
可問題來了，作為張華的指導老師陸國豐，到現在都沒有指導過一句話啊！
周平正欲起身上前瞧瞧怎麼回事，只見陸國豐像是再也按捺不住，率先站起身來，朝著張華的方向走去。
與此同時，在劇本存放室裡，少了張華的陪伴。
徐曉芸只能獨自一人，繼續著整理劇本的工作。
尤其是昨天下午，當她得知湯主任拉著張華是去給他找指導老師寫劇本時，心裡不禁又多了幾分落寞。
555~
明明是她先來的！
但緊接著，她想起昨天張華的遭遇，心裡竟暗自慶幸起來，
“王強老師和陸老師都沒答應指導張華同志，看來也不全是我自己的問題呀。”
徐曉芸剛到編劇部報到那會兒，辦公室的老師們對她也是愛搭不理的。
特別是當她主動請教寫劇本的問題時，老師們總是以自己很忙為由推脫。
可現在有了張華的例子，徐曉芸覺得自己在編劇部的處境好像也沒那麼糟糕了。
畢竟相處的日子久了，她和老師們的關係已經變得十分熟絡，相信老師們以後應該不會再拒絕指導她。
眼看著劇本存放室整理得差不多了，徐曉芸深深地嘆了口氣，輕聲說道：
“回辦公室吧！”
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