搭建滑軌和搖臂一些器械，拍攝一些特寫鏡頭。
分管總務處的張副校長，領著院領導一行前來現場參觀。
看著劇組現場擺弄的複雜器械，頓時滿面紅光。
感覺倍有面子，心裡不禁感慨。
張華不愧是國際上拿獎的導演，拍電視劇都整出一堆技術性的東西。
隨後張副校長看向中間的兩位老人，連忙介紹道:
“周書記、張校長，這個拍攝任務是教育部、工業部共同指導，鼓勵青年人積極考入大學，發展國內化工產業的故事，非常有教育意義。”
“化工專業我記得水木更有優勢，怎麼沒選在隔壁拍？”
張校長疑惑道，他是生物學院士，對國內各高校的技術底蘊比較瞭解。
周書記微微一笑，“這不是我們燕大的文學藝術氛圍更加濃厚嘛！”
他作為教育部的副部長，看完張華申請場地拍攝的劇本。
立馬同意《大江大河》劇組落地燕大，同時還對劇本給出了一些指導意見。
要增加宋運輝在校園學習知識，培養成才的劇情內容！
張副校長指著遠處正在拍攝的張華，介紹道:
“那位就是在國際上拿獎的年輕導演，是否要見一下？”
“見就不用了，但記住一定不能讓他們影響到學生的學習！”張校長囑託道。
他一把年紀可不像年輕人，還熱衷追捧影視明星。
國內百廢待興，專研技術發展國力才是正道。
待拍攝停下，收到有院領導來拍攝現場參觀訊息的張華。
往一行人的方向望去，只見人群已經離去。
張華便不再理會，找到傅安生在校園的道上，比劃道:
“這條路直，等會我們拍個橫移的轉場！”
“具體是？”
傅安生困惑道，他根本聽不懂。
張華撓了撓頭，解釋道:
“就是透過樹遮擋鏡頭，然後我變成了四年後學業有成的樣子。”
害怕傅安生聽不懂，隨後他自己拿起攝像機，一邊講解怎麼拍，一邊移動出機位路線。
漸漸領悟張華想法的傅安生，腦海中浮現出拍攝畫面的效果。
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