村民們你一言我一語地議論起來。
宋運輝感到頭疼，提高音量地安撫道：
“大家先別急，給我點時間，我一定想辦法解決。”
帶著採集好的樣本回到家，宋運輝卻毫無頭緒。
因為他學的是化學，不懂農學生怎麼培育莊稼。
經過一番思考，有自知之明的他，決定跑到鎮上的農技站請教。
一進農技站，他就四處張望，急切地尋找能幫上忙的人。
這時，他注意到一位頭髮花白，戴著老花鏡，正專注研究著幾株農作物樣本的老者。
宋運輝趕忙走上前去，恭敬地說道：
“老先生您好，我叫宋運輝，是從雷家村裡來的。我們那兒莊稼長勢不好，我採集了些土壤、莊稼樣本想找找原因，可我學的是化學，實在沒什麼頭緒，您能幫幫我嗎？”
老者抬起頭，上下打量了一下宋運輝，接過他手中的樣本，仔細端詳起來。片刻後，老者微微點頭，說道：
“小夥子，你能想到來這兒，不自己瞎琢磨，這就很難得。很多年輕人啊，就怕丟面子，明明不懂還硬撐。”
宋運輝一臉憨厚，不好意思地撓撓頭：
“我知道自己能力有限，莊稼的事兒關係到村裡鄉親們一年的收成，我不敢耽誤。”
老者讚許地笑了笑，便開始仔細分析起樣本，一邊操作一邊耐心地給宋運輝講解其中的門道。
在老者的指導下，宋運輝很快明白了問題所在，並且學到了許多實用的解決辦法。
解決完問題後，宋運輝心中滿是敬佩與好奇，忍不住問道：
“袁老，您懂得看起來比我見到的大學老師都多，為什麼會留在這個鄉鎮的農技站？”
老教授專家輕輕放下手中的樣本，扶了扶老花鏡，眼中滿是溫和與堅定，笑著說道：
“我在這裡的生活，簡單卻充實。我這一輩子啊，就只想研究出高產量的糧食，讓全中國的人民不再飢餓。大城市裡科研條件是好，但基層更需要有人來把知識落地，把技術傳給農民。看到這片土地上的莊稼茁壯成長，看到鄉親們能豐收，我就覺得一切都值了。”
畫面上宋運輝聽著袁老的一番話，停留在原地思索著什麼。
像是心中湧起一股暖流，感動與敬意交織。
“和你一起歌，和你一起合”
“月落星沉，日出東方”
電視機上突然緩緩唱起，深情悠遠的歌聲如此動聽。
畫面上袁老給宋運輝講解起農作物。
……
“你看那盛放的花兒，帶著期盼的種子”
”漫浪的耘耕自來，實果碩那看你“
”溪小的聚匯方八自來，河大的廣寬“
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……
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