林衛東笑著搖了搖頭。
“這大木頭可不是桌椅板凳,長料死沉死沉的,沒把子笨力氣,容易閃著腰傷著人。”
“修繕隊那邊也得提前打招呼,讓他們今天多派幾個壯勞力過來。”
“至於這木料到底卸在哪兒,最好還是讓懂行的人來定,別回頭還得挪第二次。”
高校長聽得連連點頭,心裡是真服氣了。
“還是林組長考慮得細緻入微啊。”
過去廠裡給學校撥點東西,送到門口就算交差,剩下怎麼搬、怎麼放,全得學校自己琢磨。
碰上幾張桌椅還好說,這回是一車長短不一的木材,真讓幾個老師硬抬,弄不好材料還沒用上,人先把腰給閃了。
林衛東沒接這個話頭,直接帶著幾個人去了院裡。
“咱們先把卸貨的地方定下來。”
“車到了以後,誰點數,誰看規格,誰負責卸,都提前分清楚。”
馮老師左右看了看,指著西牆下的一塊空地。
那裡離幾間要修的教室最近,木匠取料時能少走不少路。
“林組長,您看卸這邊成不?”
“貼著牆根不礙事,離教室也近便。”
林衛東走過去,圍著那塊地轉悠了一圈,果斷擺了擺手。
“不成。”
“這塊地往下窪,眼下凍得硬,看不出什麼。”
“等過幾天雪化了,水全得往這裡淌。”
“木頭直接沾水,底下那層最容易受潮。”
他又伸手指了指身後的西牆。
“再說了,也不能貼牆堆。”
“木頭一壓,牆根就沒法檢查。”
“學校房子本來就有年頭,萬一牆根返潮開裂,等發現的時候還得先挪木頭。”
高校長湊近仔細一瞧,這才注意到牆根下隱隱已經有了一道舊裂紋。
“哎喲,林組長說得太對了!”
“去年夏天這裡就積過水,瞧我這腦子,怎麼把這茬給忘了。”
馮老師也有些不好意思地搓了搓手。
”。層一這雪化到計算沒真還,便近料取後以著想我“
:氣和氣語,手擺了擺著笑東衛林
”。了罷樣一不得想“
”。的當應所理是也氣力省兒夥大給麼怎著想先,賬的校學管天天您“
。側北場向指手抬然忽,圈大一了轉頭後在跟李老房門
”。高勢地邊那?邊那放如不那“
”。兒塊那在擱全就,子渣灰爐堆、球煤囤天冬校學前以“
”。出進們子孩後以學開了擋得省也,點一遠室教離“
。看了看去過著順人眾
。來進倒把一車卡大夠足道過的出留邊旁,整平算也面地,遠多米兩牆圍離,地空塊有實確邊北
。事正啥著礙會不也,日時些堆多算就材木,是的要最
。板了拍即當,掃一眼打東衛林
”。裡這定就,“
”。地泥著沾接直頭木讓能不萬千,底道三墊,來過頭磚舊找先得過不“
”。邊一在碼類別門分料短,放著橫料長“
”。當空的風通點留多,條木兩塞得間之層一每,了住記“
”。了壞漚易容兒塊一在捂死死全,一不溼乾,來過拉下鄉從頭木“
。下記一一條幾的說他把,本小出拿趕師老馮








