剛走到王府門口，就聽見裡面傳來一陣呼喝聲，伴著長矛破空的銳響。白洛恆挑了挑眉，腳步不由得放輕了些。
守門的侍衛見了聖駕，正要行禮，白洛恆做了個噤聲的手勢，徑直走進了王府的練武場。
只見練武場中央，一個少年正手持一杆長矛，舞得虎虎生風。
少年約莫十三歲的年紀，身著一身勁裝，身形挺拔，眉眼間帶著幾分桀驁不馴，正是二皇子白誠。
他手中的長矛銀光閃閃，時而橫掃，時而直刺，招式凌厲，虎虎生威，額頭上佈滿了汗珠，卻絲毫不見疲憊，反而越舞越勇。
白洛恆站在廊下，靜靜地看著。那股子少年人的銳氣與血性，看得他心頭微微一動。
欣慰。
是真的欣慰。
白誠自幼便與白乾不同，不愛讀書，偏偏痴迷於武學兵法。五歲時便纏著侍衛要兵器，八歲時便能把書上的兵法背得滾瓜爛熟，十歲時更是跟著老將們演武，一招一式都有模有樣。
這般好武的性子，若是生在亂世，定是一員能征善戰的猛將。
可欣慰之餘，更多的卻是無奈。
他看著白誠手中的長矛，想起了自己年輕時征戰沙場的模樣，心頭一陣酸澀。
他何嘗不想讓白誠習武？大周需要能打仗的將軍，需要能守國門的猛將。可他更想讓白誠多讀些書，學些治國安邦的道理。
白誠是皇子，不是尋常的武將。將來白乾登基，他便是輔佐君王的親王，若是隻懂兵法不懂朝政，如何能幫襯太子？如何能鎮得住那些老謀深算的朝臣？
還記得去年，他特意請了廣賢館的學子來教白誠儒學，想著讓他收收性子，多學點文墨。
可那老夫子剛教了三天，就被白誠堵得說不出話來。
“先生，儒道能退敵嗎？”
“先生，詩書禮樂能守疆嗎？”
“先生，若外敵來犯，是靠筆墨紙硯，還是靠刀槍劍戟？”
“先生你為何總說崇尚武力和改革創新是奇技淫巧，不如儒家之道……”
那老夫子被問得啞口無言，拂袖而去。
白洛恆氣得罰他在祠堂跪了三天，可他跪在祠堂裡，嘴裡還在唸叨著兵法。
“父皇！”
一聲清亮的呼喊打斷了白洛恆的思緒。白誠收了長矛，額頭上滿是汗珠，看見廊下的白洛恆，眼中閃過一絲驚喜，連忙大步跑了過來，躬身行禮：“兒臣不知父皇駕臨，有失遠迎。”
白洛恆看著他汗溼的額髮，看著他眼中閃爍的光芒，心頭的煩躁又湧了上來。
他抬手摸了摸白誠的頭，聲音複雜：“又在練武？”
“回父皇，兒臣今日練的是槍法。”白誠直起身，臉上滿是興奮。
“先生說，這槍法最是適合衝鋒陷陣，若是練好了，將來上陣殺敵，定能所向披靡！”
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