“仁人志士，胸懷大志，以仁義為立身之本。”
“寧捨身而求義，是為高風亮節，以英勇而證自身之義……”
與此同時，廣州府，番禺縣。
因為自己祖父的緣故，袁崇煥在番禺縣中亦受到了縣衙差役的優待。
廣州的氣溫雖比京城要稍微高一些，但依舊寒冷。
一手研墨，一手放在嘴邊哈氣的袁崇煥聽到考舍盡頭出現的腳步聲，他自然就明白是展示考題的差役過來了。
連忙停下手中動作，朝著聲音來源望去。
雖然題板距離袁崇煥甚遠，但目力極好的袁崇煥還是一眼就看清了題板上的題目。
“‘唐虞之際，於斯為盛。有婦人焉，九人而已’，各學子試而答之。”
袁崇煥見到這個題目，也趕忙提筆將這個答案抄寫到自己面前的紙張上。
同時心中開始琢磨自己該從何處落筆。
此題出於《論語·泰伯篇》，表意是將唐虞後，周武王時期的人傑也不過十人而已，其中居然還有一介女流，不算女子，人傑不過九人而已。
但其中深意遠沒有明面上這麼簡單。
首先說明的是周王在執政時，敢於重用女子，說明當時的周王不拘一格，不以性格論英雄。
只以才能論高下，唯才是舉。
也正是因為周王連女子都敢於重用，才使得周王能夠吸引更多的人才。
當然，也從側面說明了天下賢才難得，即便是重用女子，也才寥寥數位英傑可用。
想到這些，袁崇煥也不再墨跡，開始在眼前的答卷上動筆。
“由今念古，夫天下英傑甚少，然重用英傑者更少。”
“唯才舉士，國之本也，愚以為……”
當袁崇煥的考舍中傳來輕輕的動筆聲時，那些位於他身邊考舍的學子們也都坐不住了。
雖不知道自己身邊坐的何人，但身為文人，自不可甘居人後。
遂皆提筆作答。
與此同時，已經抄寫好題目，正在打量著眼前題目的唐明寅忍不住的想起了自己的幾位師兄弟。
“幾位師兄弟應當都已動筆了吧？”
作為葉軒墨諸多弟子中最為穩重的一位，唐明寅選擇多讀幾遍題目，思考一個最佳的破題點。
“‘論為政以德’，出自《論語·為政篇》，此題不同於其他截搭題，反倒是有種返璞歸真的質樸感。”
“短短幾字，讓學子作答，所能答範圍甚廣。”
。答作度角的長擅最己自擇選是還寅明唐，刻片思沉定鎮
”。也本之政為，士取德以“
”。行德論無，士取才以若然，也興大之國則，德以民教，德以政為“
”……思姓百為當，者上為，矣國一害終則“
