“溪溪。”xx.
回顧到手心被攥緊的歲月裡，一排排戒指被擺在桌前，
………
世界在發展變化，思想也發生變化。眾生中有智者，思想便向多維發展，然這個時候多樣多生和諧共生才是必然的支撐手段。
【指春秋時期百家爭鳴。】
時間輪迴下，必有時間線上相重合的現象出現。比如有一個世界以夢核形式出現。宛如鬥獸場，站在高臺之上只是少數人。
(指前遊戲世界)。
扶著教學樓樓梯杆往下瞧體育操場。但今天早操倒挺像模像樣的。特地請的武當山師父親自過來教習，
經費真是刷刷的流淌。
xx.這個名字比較洋氣。
。
（一切都為小說……）
妖生神生，靈生怪生，患事接連，自然裡生自然。人妖鬼靈不都是自然生物嘛，怎麼都是一副拒絕的姿態。族間不融合，人是人妖是妖，怎麼能在一起呢？
（魔幻現實主義手法，快透過透過！）
“我是在做夢嗎？”
（就是夢。）
“不是，你看到的都是真的。”挑破陸地生物的幻想。扛起突然不能往前走的共享腳踏車，趁扣費之前飛快的往遠處奔跑，趕往收車場。沒理會旁人的訝異。好奇心驅使他們佇立在原地，
直到意識到危險的來臨，才會陸續朝各個方向奔跑，邊跑邊吶喊，跟人機似的，
“不是！那是啥呀！”
“管他呢？？想要小命就快跑啊。”終於被喚醒的一名使用者，猛得蹦起來。
不是，教導主任這麼嚇人嗎？做了噩夢的一名學生，直接在教室站起來，不可置信地朝外看，又低頭看被嚇醒的狗頭同桌。
一團濃霧將更外界的情況掩埋，唯剩學區校園內房價急劇上漲。而其他股票波動下降，
“啊!!!我的房子！”
“不要啊，我的手機！”
停在窗戶邊的學生開啟手機的剎那間，一道電光精準的射中赤裸的鏡頭，差點就把“心上的煙火”劃掉。幸虧被其他人救得及，
心上的煙火，
哦……那是手機殼上的印花大字。
“李珥，你快看外面，”同桌激動的聲音充滿驚恐，她拉著李珥的舉動，彷彿是從李弭身上獲得些穩定心的力量。
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