莫墨湊過來看了一眼，然後拿起筆，畫了一根線，什麼也沒說。
王默看著那個圖，看了一會兒，突然眼睛亮了。
“我明白了！”她拿起筆，在草稿紙上刷刷刷地寫了幾步，算出了一個答案，然後看著那個答案，又看了看題目，自己先笑了。“不對，這個答案一看就不對，太小了。”
“那你再算一遍，不著急，慢慢來。”莫墨也笑了。
王默又算了一遍，這次算得很快，算完以後沒有急著說答案，而是自己先看了一遍，確認每一步都沒問題，才把草稿紙推到莫墨面前。
莫墨看了一眼，點點頭。“對了。”
王默愣了一下，“對了？”
“對了。”莫墨把草稿紙推回來，“你的空間感比較弱，比較難想象圖形之間的關係，這是弱點，你要針對性訓練，繼續！”
王默低頭看著那張草稿紙，上面密密麻麻寫滿了數字和符號，塗塗改改的，有點亂，可是最後那個答案是對的。她盯著那個答案看了幾秒，嘴角慢慢彎起來，彎成了一個很好看的弧度。
“好，我今天的目標是全對！”
莫墨看著她笑了的樣子，眼睛彎了彎，把筆記本翻到下一頁，又抄了幾道題，這次比前面難一些，可也沒有難太多，剛好是她踮踮腳能夠到的程度。
“放心，我可是教匯出不少人的優秀老師，不會讓你砸了我的攤子。”
“那就請莫老師多多費心了～”
王默一道一道地做，做錯了就改，改完了再做，做到第五道的時候，她已經不需要莫墨提醒了，自己看題，自己畫圖，自己列式子，自己算，算完了自己檢查，檢查完了把草稿紙推到莫墨面前，等他判。
莫墨看了一眼，把草稿紙推回來。
王默的心往下沉了一下。“又錯了？”
“恰恰相反，對了。”莫墨說，“接下來就是變式訓練，如果也能全對，那麼這些知識點你就完全掌握了！”
“好！”
莫墨出的變式題和前五道長得不太一樣。數字換了，順序換了，那道圖形題還轉了個方向，王默盯著它看了好幾秒，總覺得它和剛才那道題有什麼親戚關係，可又說不上來。
“友情提示，它和剛才那道題是一個型別的。”莫墨的聲音從旁邊飄過來，不急不慢的。
王默盯著那個轉了方向的圖形，腦子裡忽然有什麼東西連上了。
她拿起筆，在草稿紙上畫了一條輔助線，畫完以後她自己也愣了一下，看了看那條線，又看了看題目，然後笑了，笑得眼睛彎彎的，像兩道月牙。
“對了嗎？”
“對了一半，還有一根輔助線。”莫墨看了一眼，欣慰地點頭，“我果然是最優秀的老師～”
“那老師，我明天給你帶早餐？”
“行，我要豆漿油條加一個茶葉蛋。”莫墨也沒客氣，直接提要求。
“好。”
“行了，趕緊寫，放學都兩個小時了，再不回家你家裡人要擔心的。”
