遠山坳的晨光帶著山谷特有的溼潤，漫過村西的空屋時，青布棚已經搭好了。程硯踩著木凳，正用麻繩固定棚頂的青布，晨光透過布縫灑在他身上，在地上投下斑駁的光影。他的熊耳偶爾會因為用力而微微翹起，額前的碎髮沾著晨露，像綴了顆顆細小的珍珠。
“程叔叔，我來幫你！” 虎子扛著一根細竹竿跑過來，臉上帶著靦腆的笑容。經過昨天丫丫的事，遠山坳的孩子們已經完全放下了戒備，對程硯和安燠充滿了信任和依賴。
程硯低頭看著他，笑著把手裡的麻繩遞過去：“好啊，幫叔叔把這邊的布拉緊點，別讓風颳跑了。”
虎子用力點點頭，踮著腳尖拉緊麻繩，小臉漲得通紅。丫丫、妞妞和小石頭也紛紛跑過來幫忙，有的遞釘子，有的扶木凳，小芽和柱兒則在棚下襬放石桌和石塊，準備讓村民們坐。
安燠站在棚邊，看著孩子們忙碌的身影，心裡暖融融的。她從藍布包袱裡拿出松煙墨，倒進一個粗陶碗裡，加了點溫水，用墨錠慢慢研磨。墨香漸漸瀰漫開來，吸引了幾個早起的村民，他們遠遠地站在棚外，探頭探腦地打量著，眼神里帶著好奇，還有幾分猶豫。
“安燠姨，墨磨好了嗎？” 小芽跑過來，手裡拿著幾本空白賬簿，“村長說，村裡願意學記賬的人，很快就過來了。”
安燠點點頭，把磨好的墨倒進幾個小碟子裡，分給孩子們：“好了。等會兒村民們來了，你和柱兒幫著教教他們，遇到不會寫的字，就教他們畫，或者用符號代替，沒關係的。”
“嗯！” 小芽用力點頭，把賬簿放在石桌上，興奮地說，“我還要把昨天丫丫的事，講給村民們聽，讓他們知道記賬有多有意義！”
說話間，石頭帶著幾個村民走了過來，為首的正是村長。村民們大多穿著打補丁的粗布衣裳，手裡還拿著鋤頭、鐮刀，顯然是剛從地裡回來，特意趕來學記賬的。他們的臉上帶著幾分拘謹，眼神里滿是好奇，還有一絲不易察覺的期待。
“安燠姑娘，程神，讓你們久等了。” 村長的語氣比昨天緩和了許多，臉上雖然依舊沒什麼笑容，但眼神里的審視已經變成了平和，“村裡的人大多沒讀過書，學東西慢，你們多擔待點。”
“村長客氣了。” 安燠笑著迎上去，指了指棚下的石桌，“大家隨便坐，不用拘謹。記賬本來就不是什麼難事，只要能把心裡的‘暖’記下來，怎麼記都好。”
村民們猶豫著坐下，互相推搡著，沒人敢先開口。棚下一時安靜下來，只有風吹過青布棚的沙沙聲，還有遠處山溪的流水聲。
小芽見狀，主動站出來，舉起手裡的 “山民志”，脆生生地說：“叔叔阿姨們，我給你們看看我們暖山坳的賬簿！這裡面記著張伯修橋出力，記‘誠信三錢’；吳姐照顧孤兒，記‘仁心五分’；還有清溪村的王大爺，默默幫我們補籬笆、送種子，記‘善德二兩’！”
她翻到昨天記錄丫丫遇險的那一頁，接著說：“昨天丫丫在後山迷路，程叔叔和安燠姨，還有村裡的叔叔阿姨們一起去找她，我們把這件事記成‘互助一兩’！記賬就是記這些好事，記大家互相幫忙的情分，等以後翻起來，就知道誰對自己好，自己又幫過誰，多有意義呀！”
村民們的眼神漸漸亮了起來，紛紛湊過來看賬簿上的字跡和圖案。一個皮膚黝黑的中年漢子忍不住問：“姑娘，像我們這樣種地的，也有啥好記的？”
“當然有！” 安燠笑著接過話頭，走到石桌前，拿起一支狼毫筆，在一張空白紙上寫下 “勤勞” 二字，“比如你今天比平時多耕了半畝地，想讓莊稼長得更好，給家人多掙點口糧，這就是‘勤勞三分’；你打獵時多打了一隻兔子，分給了家裡沒糧食的鄰居，這就是‘仁愛五分’；你幫村裡的老人挑水，這就是‘友善三錢’—— 這些都是值得記下來的好事。”
她頓了頓，又說：“我們的‘山民志’，不看你有沒有文化，不看你有沒有錢，只看你有沒有一顆善良的心，有沒有為別人做過事。就算不會寫字，畫個圖、做個記號都可以，重要的是這份心意。”
村長看著紙上的 “勤勞” 二字，若有所思。他想起年輕時，自己帶著村民們開墾荒地，不分日夜地勞作，只為讓大家能吃飽飯；想起有一年冬天，村裡鬧饑荒，他把自家僅有的糧食分給了孤寡老人，自己一家人啃了半個月的樹皮。這些事，他以為早就被人忘了，可此刻聽安燠這麼一說，忽然覺得，這些事確實值得被記下來。
“那…… 我能記一筆嗎？” 一個頭發花白的老奶奶顫巍巍地站起來，手裡拄著一根柺杖，“去年冬天，石頭給我送了半袋紅薯，我想記下來，謝謝他。”
石頭愣了一下，臉上露出不好意思的笑容：“張奶奶，這都是我應該做的，不用記。”
“要記！” 安燠立刻說，把一支炭筆和一本空白賬簿遞給張奶奶，“別人對你的好，記下來，心裡暖；你對別人的好，被記下來，別人心裡暖。這樣一來二去，大家的心就近了，日子也就甜了。”
張奶奶接過賬簿和炭筆，手抖得厲害，在賬簿上慢慢寫下：“石頭送紅薯半袋，記友善五分”。字跡歪歪扭扭，甚至有些筆畫重疊，但每一筆都透著認真。寫完後，她看著賬簿，臉上露出了久違的笑容，像開了朵褶皺的菊花。
有了張奶奶的帶頭，村民們也紛紛動了心。一個年輕的媳婦舉手說：“我昨天幫鄰居縫了件衣裳，能記嗎？”
“能！記‘巧手三分’！” 安燠笑著點頭。
“我幫李大叔修了籬笆，該記啥？”
“記‘互助四分’！”
村民們漸漸放開了拘謹，紛紛訴說著自己做過的好事，或者別人幫過自己的事，讓安燠和孩子們幫忙記錄。棚下的氣氛越來越熱鬧，記賬聲、討論聲、笑聲交織在一起，像一首溫暖的歌謠，在山谷裡迴盪。
程硯看著棚下的景象，心裡滿是感慨。他想起二十年前，自己第一次來遠山坳，被村民們拿著鋤頭趕出去，蜂蜜灑了一地，心裡滿是委屈和不甘。而現在，這些曾經排外的村民，正圍坐在一起，認真地記錄著彼此的好，臉上帶著真誠的笑容。他轉頭看向安燠，她正耐心地教一個村民畫記號，陽光灑在她臉上，讓她的笑容顯得格外溫柔。程硯的心裡忽然湧起一股暖流，他知道，這就是 “暖” 的力量，能融化最堅硬的冰，能拉近最遙遠的心。
。著記惦直一裡心，好更得長稼莊讓能說硯程聽天昨，手好地種的裡村是，柱栓他，問住不忍子漢年中箇一 ”？啊做們我教候時啥，料個那的說你，神程“
”！強都啥比，點好收讓能是要，料做學想更們我，神程啊是“：和附紛紛也民村他其
”。下落不都個一們咱，要重都者兩，子日過是地好種，心人記是賬記。們你教就我，法方賬記的本基了會學家大等，急別“：頭點點著笑硯程
”！呀義意有多，裡簿賬進記也’收‘把能還們咱，了好收天秋等。來下記能都時隨，事的忙幫相互到遇，獵打、活幹裡地在們你後以，會學法方錄記的單簡和矩規的賬記把先家大“：說也燠安
。房修、地耕居鄰幫記以可 ”助互“，子孩育養、人老顧照記以可 ”善孝“，柴砍、地種記以可 ”勞勤“ 如比，子例的解理能民村坳山遠了舉都面後類分個每，”過悔“”善孝“”助互“”善友“”仁“”勞勤“：上柱木的棚布青在寫類分本基的 ”志民山“ 把燠安。上賬記在放力意注把新重又，理道有得說得覺們民村
”。麼什是的記白明看能也，字識不算就樣這，袋糧個一畫以可食糧送，箭支一畫以可獵打，頭鋤把一畫以可地耕“：號符的應對畫者或，字的單簡寫們他教地手把手，民村的字識個幾著帶則兒柱
”！記麼這能也，忙幫相互、伴陪相互居鄰、人家和們你後以！’分一暖記，生一伴相‘了記我，事做家大幫起一，太曬起一都天每們他，叔叔程和姨燠阿我是這，看們你“：說團個兩的面上著指，上柱棚在畫皮樹樺的己自把還芽小。錄記忙幫地心耐就，的畫會不、寫會不民村有到遇，筆炭和簿賬發分們民村給責負則丫丫和芽小
。近親和任信的此彼是的之代而取，失消漸漸謹拘和閡隔的經曾，洽融越來越氛氣的下棚。來起了笑住不忍都，兒人小的滾滾圓上皮樹樺著看們民村
”！補補們子孩給，山只了打天昨我！家我去“”！菜醃有還，粥米玉了煮天今家我！吧家我去“：著搶爭地語一我言一你，飯吃裡家去燠安和硯程請邀地熱們民村。落段一告時暫課賬記，候時的午中
”！鬧熱鬧熱起一再們咱，料做完教午下等“，說又，頓了頓 ”。了家大煩麻不，好就吃下棚在就，糧乾了帶們我，意好的家大謝謝“：辭推著笑燠安
。味人的濃濃著，桌一整整了滿擺卻，單簡然雖 ……薯紅烤、菜鹹醃、豆土蒸、飯米糙。分起一們他硯程和，上桌石在擺，水和糧乾的家自來拿家回紛紛，求強再不也，狀見們民村
。容笑的厚憨著帶上臉，薯紅的黑焦得烤個一來過遞柱栓 ”！了甜可，薯紅的烤我嚐嚐你，神程“
”！甜還薯紅的坳山暖們我比！甜真“：說著笑是還卻，氣呼直得燙，口一了咬他。來開漫瀰刻立息氣的甜香，皮外開剝，薯紅過接硯程
”！甜更定肯薯紅的年明，料的說你了用是要“：來起了眯都睛眼得笑柱栓
。花的最出開，芽發生能都，上地土的瘠貧麼多在論無，灌澆心用要只，子種的 ”暖“。的得值是都波奔和苦辛的有所，得覺然忽，近親與睦和的在現看看再，疑懷和牴的們民村，時坳山遠到剛天昨起想。的暖暖裡心，景場的食分起一在坐圍家大著看燠安
……”錢二善友記，們子孩給果山分“”分三善孝記，桶兩水挑張給“”分五助互記，畝半地耕柱栓幫“：賬筆一第的己自了下記上簿賬在都人不，法方的賬記了握掌本基經已們民村，習學的午上一過經。行進續繼課賬記的下棚布青，暖越來越的後午
。重鄭一著卻，拙笨畫筆然雖，字個五 ”志民山坳山遠“ 著刻針鐵的紅燒用面上，的做布麻的糙用是面封，簿賬的新嶄本一著拿裡手，邊燠安到走他。容笑的欣了出上臉的長村，號符和跡字的多越來越上簿賬著看
”。去下傳直一，’暖‘的來帶神程和你把，來下記都好的人裡村把，去下記好好會們我，賬本這。味滋有更得過能也子日，暖裡心，著襯幫相互，白明才在現，行就己自好顧己自要只子日過，得覺總我前以“，誠真外格卻，啞沙些有音聲的長村 ”。’志民山‘本一第的坳山遠們我是這，娘姑燠安“
。意誠和心決的他著，背紙力卻，整工上不算然雖，的寫長村是跡字 ”。青常子日，心記賬記；有鄰近，暖有山遠“：字行一著寫面上，頁扉開翻，簿賬過接燠安
”。人個一每的坳山遠著暖溫直一會，分份這，誰過幫又己自，好己自對誰得記能都，來起翻家大，年多過管不，後以。富財的貴珍最坳山遠為會，簿賬本這“，潤溼些有眶眼的燠安 ”。好真得寫，長村“
