第一次被盾牌撞開。
小嬴政記住了對方的力量。
那一瞬間的衝擊,讓他的手臂至今仍有些發麻。
他知道,正面硬撼不是自己的優勢。
第二次被短劍逼退。
他開始注意對方握劍的角度。
對方每次準備攻擊之前,肩膀都會出現極其細微的變化。
第三次被逼入死角。
他開始觀察腳下。
小嬴政發現對方雖然身材魁梧,可轉身速度並沒有想象中那麼快。
第四次,他改變了。
他沒有繼續按照原來的方式進攻。
而是在距離即將接近的一剎那,突然放慢腳步。
蒙面武士果然上當。
盾牌提前抬起。
就在這一瞬間,少年眼中的寒芒驟然閃過。
沒有人教他這些。
至少在那段歲月裡,沒有人真正系統地教過他如何成為一個武者。
他沒有名師,沒有完整的武學秘籍。
更沒有每日有人陪著他訓練。
趙國的歲月,留給他的更多是陌生、壓迫與危險。
可命運有時候就是如此殘酷。
別人能夠從老師那裡學到的東西,他只能從現實中學習。
別人摔倒之後,有人將他們扶起來。
他摔倒之後,卻只能自己站起來。
別人犯錯,有人告訴他們錯在哪裡。
而他只能用一次次疼痛,去尋找答案。
欺凌,是老師;壓迫,是老師。
。師老是也,本敗失至甚,師老是,險危
。遍一又遍一,次一又次一
。式方存生的己自於屬出索慢慢,方地的見不看人別在他
。仿模就那,點指師名有沒;察觀就那,系式招的整完有沒
。痛疼次一每住記用就那,鬥戰何如道知不
。拳出度角麼什從方對住記便,次一中擊頭拳被
。衡平去失麼什為己自住記便,次一倒推被
。路退的樣怎下留前提該應次一下住記便,次一角牆被
。長麼什己自訴告人有要需不並他
。長己自迫在都,傷次一每他為因
。形然悄中之敗挫次數無在,能本鬥戰的野乎近種一,地漸漸
。學武的上義意統傳是不那
。驗經的間之死生於屬正真種一是卻
。化變了到覺察也然顯士武面蒙的面對,頭抬次再年
。往直來直卻,猛兇然雖擊攻,年的才剛
。了樣一不經已睛眼雙那,在現可
。待等始開至甚,算計始開,察觀始開它
。去上衝即立有沒卻年,牌盾起舉緩緩士武面蒙
。峙對離距丈數著隔人兩
。來下靜安然突,場武比個整
。起揚微微角,袍黑過吹風
。移緩緩下腳年
。停,步一左
。停再,步一右








