他特意繞到民兵訓練場邊緣，沉默地觀看了幾分鐘那些拿著木棍、吼得面紅耳赤的漢子們對身旁的參謀低聲道：“精氣神不錯。通知作訓科，挑一批表現最好的下次實彈訓練可以讓他們感受一下真傢伙的後坐力但彈藥嚴格控制。”
自治管理委員會的幾位代表聞訊匆匆趕來，顯得有些緊張。
那位前鎮政府幹部和小學老師走上前，向他彙報近日的情況，言辭間充滿了對軍隊庇護的感激和對當前組織方式的認同。
林禹認真地聽著，偶爾提出一兩個問題，關於食物的是否足夠支撐勞動強度關於夜間保暖是否存在問題，關於生活設施是否夠用。
離開收容區前，林禹特意走到分發午餐的廚房區域。
他看了看大鍋裡翻滾的麵疙瘩湯，裡面零星飄著一些菜葉和罐頭肉碎，又拿起一個剛剛出爐的雜糧饅頭捏了捏，確認了食物的份量和質量基本達到了預案要求。
他對負責後勤的軍官囑咐：“天快冷了，要想辦法增加一點熱量。尤其是訓練和執勤的人，消耗大。 哪怕是多一口熱湯，也能多一分力氣和希望。”
軍官立刻立正：“是！旅長！”
返回指揮部的路上，收容區內那繁忙卻充滿生機的景象仍在林禹腦中回放。
那些拿著木棍喊殺的民兵和路口站崗的認真身影，尤其讓他印象深刻。
這些倖存者不再是需要消耗寶貴資源的負擔。
他們正在以驚人的速度轉化為重建秩序恢復生產甚至提供輔助防禦的力量源泉。
這股力量必須被引導到最需要的地方。
回到指揮部巨大的態勢圖上，寧農業學院的標記依然醒目。
林禹召來了參謀長周嶽和主要作戰參謀。
“各部隊連續作戰清剿和接收倖存者，人員疲憊需要休整。”
林禹首先下令，“命令主力作戰營輪流休整三天。期間保持警戒級別但減少主動出擊，以鞏固現有控制區和繼續接收倖存者為主。”
他的手指重重地點在農業學院的位置上。
“但是，參謀組不能休息。周參謀長，你親自牽頭，我要你們利用這三天時間，拿出一個詳盡的最大限度利用我們現有新力量的突擊計劃。”
“計劃目標：新寧農業學院不僅要奪取它，更要確保其內部的科研裝置良種庫、驗資料儘可能完整地接收過來。”
“計劃必須考慮：第一，新編入的民兵預備隊如何配屬，承擔哪些輔助任務（如外圍警戒、運輸、工程支援、甚至作為預備隊進行戰場喊話、引導倖存者）以解放主力作戰兵力。
他們經過初步訓練，可以承擔更多壓力。
第二，後勤保障如何跟上，特別是前線補給點的設立和傷員的後送，可以充分利用倖存者中動員起來的運輸隊和擔架隊。
第三，行動成功後，如何迅速將學院轉化為新的安全區和科研生產基地，相關的人力、物資調配預案要同步做好。”
“這一次，我們手裡的牌多了不少，計劃要更細緻，更大膽。三天後，我要看到一份能充分發揮我們人力優勢的作戰方案。”
參謀長周嶽目光炯炯，立刻領會了旅長的意圖：“明白！旅長。我們立刻組織人手，優先梳理新登記的專業人才，尤其是機械、化工、農業相關的人員，評估他們可能對此次行動及後續利用帶來的價值。
同時評估各民兵隊的訓練進度和可靠性，將其作為有效輔助戰力納入方案。 作戰方案會充分考慮新編力量的應用，確保一擊必中，物盡其用。”
