【小時候,爸媽告訴我,家是一座山村,山那邊還是山,什麼都沒有。】
【可我依然想去親眼看看。】
【我告訴自己,長大就好了。】
【長大我就會離開這座山。】
【大學時,導師告訴我,求學就是翻山,山那邊還是山,學無止境。】
【可我依然想去親眼看看。】
【我告訴自己,畢業就好了。】
【畢業我就會離開這座山。】
【工作後,朋友告訴我,生活才是一座大山,山那邊還是山,過了這山,還有那山。】
【可我依然想去親眼看看。】
【我告訴自己,是不是該離開了?】
林羽在看之前,已經做好了看“冷笑話精選”的準備。
然而。
當看完之後,他愣在原地思考了好一陣。
嚴格來說的話。
林羽手中這份稿子,算不上是散文。
應該說是現代詩更為貼切。
想來。
今晚要拿給林羽的文章,應該不止是這一篇。
應該是時間較晚的原因,才拿出了一篇今天新寫的現代詩。
這讓林羽怎麼評價呢……
要說文字多麼優美,寫的多麼直擊人心。
倒也還沒到那種程度。
可這種不加修飾的詞語,一旦沉下心來慢慢去讀,的確能讀出一些東西。
尤其是這篇現代詩的作者,還是身為讀者的林羽,現實中接觸過的人。
會不由自主的產生更多相關的聯想。
林羽轉頭看向方馨然。
此時。
。框訊資的悉了現出經已,邊的在
】然馨方【
】歲32:齡年【
】……#!¥@@-*%;pma&¥%【
】……【
】)視檢法無,務任置先完未(【
。友宗的中之定判統系在於屬都,樣一們孩的裡這在住不晚今和
?吧章文導指導指是就,】務任置先【的謂所上然馨方能可
:著問先口開羽林
”……得覺常時是不是你,姐學方“
”?’去出走‘的中象想你是不並,說者或?的要想你是不並,活生的在現“
”?看看去出想還你,大很界世了到識意“
】!叮【
】!激倍事執陣送傳令,法想心的事執陣送傳讀解確準,作秀天【
】02石靈:勵獎【
。來起了亮的由不神眼然馨方,話的羽林著聽
!】事執陣送傳【
。位職門宗的然馨方是才這來原
?嗎裡哪去就,裡哪去想……是就不思意
。切是很,格的和是倒
。句兩上說的激會定肯姐學方,為以還羽林,勵獎了報播經已都統系
。而然
:道問,羽林著看的靜平常異卻
”?嗎到能……能,裡章文篇這從你,弟學林“
。激於過心是能可也,故緣的酒喝是能可
。咽哽分幾有然馨方得覺總,候時的話說
:道說的定肯,頭點點羽林
”。到的觀直很夠能,量力有很字文“
”……想一想我,呢容形麼怎要“
”!了對“








