這尼瑪簡直奇恥大辱！
林羽鎮定心神，繼續扮演著他的傻小子形象，撓頭說道：
“也沒有很快吧……”
“嚴老師，我按照組別分好了。”
“要是沒有別的活，我就先回去了？”
林羽自知，他的話和放屁沒什麼區別。
門都鎖了，哪能這麼輕易讓他離開？
無非是主動的提問，加快無聊的進度，進入下一環節。
看看還有什麼小花招，在等待著林羽。
嚴妙竹不緊不慢的來到電腦前坐下，檢查著林羽的“勞動成果”。
點開硬碟介面，她立刻露出一副懊惱的神態：
“哎呀，影片我怎麼放到這裡了！”
林羽：“……”
還能再虛情假意一點嗎？
這種話藏在心裡不就好了麼，說出來用意實在太過明顯。
他的靈魂並非二十歲的小奶狗，很難代入其中沾沾自喜，只會覺得尷尬。
嚴妙竹抬頭看著身邊的林羽，話鋒一轉又開始誇了起來：
“林羽，你昨天在漫展的表演，真的是出圈了呀！”
“我的微信朋友圈，幾乎都是同學們在轉發你的影片。”
“所以我就跟著看了幾遍（戰術停頓）……沒想到你也喜歡《食屍鬼》呀？”
嚴老師的停頓十分巧妙。
卡在看了幾遍的位置，只說看了幾遍，卻沒說為什麼下載。
讓林羽自己去領悟關鍵詞：痴迷、崇拜、喜愛……
在學生黨心理，有一種共有的心理暗示叫“階層理論”。
無論這個學生多麼優秀，學習多麼好，專業多麼棒。
在他心裡，老師屬於身份高一層的存在。
若是年輕的女老師，表現出對他的痴迷心態。
可比女同學的同類心態，帶來的虛榮心、成就感大的多。
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