《精忠報國》這首歌，它的詞、曲、意是高度統一的，充滿了創作者澎湃的激情和獨特的個人風格，這可不是簡單模仿或者拼湊能出來的。
你就跟阿姨說實話，是不是你寫的？放心，阿姨就是好奇，跟你探討探討藝術，絕不外傳！”
化羅庚和錢學成也饒有興致地看著何雨柱。化教授打趣道：“怎麼？在我們面前還藏著掖著？怕我們讓你改行去搞文藝工作？”
錢學成也微笑著說：“雨柱，藝術和科學在很多地方是相通的，都需要靈感和創造力。如果真是你的才華，不必過分謙虛。”
何雨柱心裡叫苦不迭，這蔚櫻師母的眼睛也太毒了！
他只能硬著頭皮，半真半假地含糊道：“這個……真是在舊書攤看到的……可能……
可能是我唱的時候，不自覺地帶入了自己的理解和情緒，所以讓蔚師母您覺得像是原創了……
我其實對音樂就是瞎琢磨，懂點皮毛，跟您這專業的沒法比。”
他試圖轉移話題，把重點從“創作”拉到“演唱和理解”上。
蔚櫻見他還是不肯“承認”，也不強逼，但興趣更濃了。她順著何雨柱的話，開始和他探討起歌唱藝術來。
“那你跟師母說說，你唱這首歌的時候，是怎麼理解和處理氣息、共鳴和咬字的？
比如‘狼煙起江山北望’這一句，你是怎麼把握那種蒼涼悲壯又不失力量的感覺的？”蔣英開始用專業的口吻提問。
何雨柱心裡鬆了口氣，只要不糾結創作歸屬，論起對這首歌的理解和演唱技巧（得益於系統灌輸的完美級技能和前世記憶），他可不怯場。
他整理了一下思路，結合這個時代的審美和發聲特點，侃侃而談：
“蔚師母，我覺得唱這首歌，氣息支撐是關鍵，需要腰腹有力，聲音要沉下去，不能浮在嗓子眼。
‘狼煙起’這三個字，我嘗試用帶著胸腔共鳴的渾厚聲音出來，營造一種歷史的厚重感和緊迫感。
到‘江山北望’，聲音可以稍微拉開，帶點開闊的意境，但情緒不能松，那種眺望故土、心繫家園的感覺要出來……”
他還隨口對比了一下美聲唱法和更適合這首歌曲的民族唱法或者說“戲歌”結合唱法在表現力上的不同側重點，甚至無意識地用了幾個後世才更普及的聲樂術語。
蔚櫻越聽眼睛越亮！何雨柱的很多見解，雖然表述上還帶著些個人化的色彩，但核心非常精準，甚至有些觀點讓她這個專業人士都感到新穎和深受啟發！
這絕不是一個簡單的“傳唱者”能有的水平！這更讓她確信，何雨柱在音樂上有著極高的天賦和悟性！
兩人一個教一個（假裝）學，聊得越來越投機，從氣息談到咬字，從情感表達談到作品理解，偶爾何雨柱還應蔣英的要求，清唱一兩句關鍵段落做示範。
他的嗓音條件和對歌曲深入骨髓的理解，每一次清唱都讓蔚櫻忍不住擊節讚歎！
而坐在旁邊的化羅庚和錢學成，兩位科學巨匠，看著眼前這畫風突變的場景，聽著那些“氣息”、“共鳴”、“情感處理”等陌生又奇妙的詞彙，面面相覷，臉上都露出了哭笑不得又萬分驚奇的表情。
化羅庚湊近錢學成，壓低聲音笑道：“學森，看來咱們這學生，還是個‘雜家’？
這導彈圖紙看得，廚房灶臺轉得，現在連聲樂藝術也聊得頭頭是道？我這數學腦子，是有點跟不上他的節奏了。”
錢學成也笑著搖頭，眼中卻閃爍著更加欣賞的光芒：“真是個寶藏啊……
或許正如您所說，藝術與科學在山腳下分手，在山頂匯合。
雨柱能有如此廣泛的興趣和領悟力，對他的科研工作，未必不是一種助益。只是……
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