“好小子！要當爹了！這可是天大的喜事啊！恭喜恭喜！”
他繞著何雨柱走了兩圈，像是打量什麼稀有寶貝，越看越滿意，突然停下腳步，扶了扶眼鏡，鏡片後的眼睛閃著睿智而狡黠的光：
“雨柱啊，這孩子，將來一定要學數學！數學是科學皇冠上的明珠！基礎打不好，什麼都白搭！
我看啊，這孩子遺傳了你和小韓的聰明勁兒，肯定是個學數學的好苗子！這個學生，我化羅庚預定了！啟蒙老師我來當！”
何雨柱被化老這突如其來的“搶人”弄得哭笑不得，只能連連稱是。
這訊息不知怎麼，就像長了腿，很快傳到了錢學成先生耳朵裡。
錢先生平日裡嚴肅寡言，聽到這個訊息後，臉上也難得地露出了溫和的笑意。他把何雨柱叫到辦公室，先是鄭重地恭喜了他，然後話鋒一轉，語氣帶著不容置疑的權威：
“雨柱，恭喜你。孩子的教育問題，要及早規劃。數學是基礎，固然重要。但更重要的是物理思想和工程思維！
我們國家的航空航天事業，需要的是能將理論轉化為實踐的頂尖人才。這孩子，將來要繼承你的事業，為祖國的藍天保駕護航！物理和工程方面的啟蒙，就交給我了。”
得，又一位“預定”學生的泰斗。
緊接著，連在生物製品研究所的唐非梵教授也聽說了。他特意打了個電話過來，聲音洪亮，帶著由衷的喜悅：
“小何主任！聽說尊夫人有喜了？大喜事啊！恭喜恭喜！我看啊，這孩子將來學醫或者學生物最好！
懸壺濟世，或者探索生命奧秘，都是造福人類的大事業！別忘了，我這兒還留著位置呢！”
何雨柱拿著電話，聽著唐教授在那頭熱情地“推銷”自己的專業，只能陪著笑，心裡又是感動又是好笑。
這孩子還沒出生呢，未來的“師承”都快排不過來了！
就連四航的申源院長，也特意過來，賴在何雨柱辦公室不肯走，他摸著下巴，語重心長地對何雨柱說：“柱子啊，別聽他們爭。
我看這孩子，將來是搞空氣動力學的料！你看你，解決問題思路多清晰？這就是天賦！這孩子得從小培養大局觀，將來接你的班，統籌咱們的大專案！”
何雨柱回到自己和韓菡的小家，把幾位老師“搶著預定學生”的趣事講給韓菡聽。韓菡靠在床上，撫摸著尚未顯懷的小腹，笑得前仰後合。
“哎呀，咱們這寶寶，壓力可真大呀！”韓菡笑道，“還沒出生，就有這麼多大師等著教他呢！”
何雨柱坐在床邊，輕輕將手覆在韓菡的手上，感受著那下面正在孕育的小生命，眼神溫柔而充滿期待：
“壓力也是動力。這說明大家都關心他，愛護他。不管他將來喜歡什麼，想學什麼，我們都支援。最重要的是，他能健康、快樂地長大。”
隨著韓菡的孕期推進，何雨柱將她照顧得無微不至。
系統空間裡的老山參偶爾切一小須燉湯，精選的糧食肉蛋變著花樣做給她吃，還“淘換”來這個年代極其罕見的蘋果和牛奶（自然是空間出品）。
在外人看來，何主任只是格外心疼媳婦，想方設法弄點營養品，雖然令人羨慕，倒也合情合理。
這個小生命的存在，如同陰霾天空下的一縷陽光，不僅照亮了何雨柱和韓菡的小家，也給周圍這些為國操勞的科學家們，帶來了難得的輕鬆、歡笑和對未來的美好憧憬。
所有人都期待著，這個承載著愛與希望的小傢伙，能在這片歷經磨難卻依舊堅韌的土地上，平安降臨，茁壯成長。
