她沒說話，轉身拿起杯子，要去接水。
“站住！”
蘇院士吼了一聲。
張勤停下腳步。
“今天哪兒都不許去。”蘇院士走到她面前，態度強硬，“回宿舍，睡覺。”
張勤嘴唇動了動，沒出聲。
她點了點頭。
然後，她轉身收拾東西，拿上外套，一言不發地走出了計算機中心。
趙硯川看著她的背影，也跟了上去。
蘇院士看著兩人一前一後的背影，長嘆一口氣。他拿起桌上那部紅色電話，撥通了京市的專線。
“是我，老蘇。”
“情況……比我想的還嚴重。”
——————————
京市，高層會議室。
會議室裡，氣氛壓抑。
長桌主位，頭髮花白的老人手裡，捏著一份剛傳真過來的報告。
報告不長，蘇院士親筆寫的。
上面全是張勤這三個月的狀態。
“不說話。”
“沒表情。”
“一天干十八個小時。”
“……她把自己封起來了，有嚴重的心理創傷。”
老人放下報告，抬起頭。
“都說說吧。”老人的聲音沙啞。
“一個世界級的科學家，不能就這麼折了。”
“不能眼睜睜看著她，把自己燒成灰。”
“我建議，立刻安排國內最好的心理專家進行干預。”一個負責人提議。
“王教授的分析出來了。”秘書推門進來，遞上一份檔案。
”。見意估評的給，授教王的所究研生衛理心院總“
。著看速快，來過接人老
”。事的過住家長部老續存李去……有還，故變庭家的次這括包，市深到，大工北到，沙華到，始開賽奧從“，釋解聲低書秘”。宗卷有所的志同勤張了看授教王“
。頓了頓書秘”……說授教王“
”？麼什說“
”。了不治他，說他“
。然譁片一裡室議會
”！家專的好最國全是他？了不治“
”’。人常於異，構結理心的，志同勤張位這‘“，子嗓清了清書秘”，是話原的授教王“
”’。後滯重嚴卻，歷經和的但。系育教的有現們我了出超至甚，齡年的了出超遠遠經已，備儲識知和平水力智的‘“
”’。上跟沒還心，快太得跑腦大的‘“
”’。肋的一唯是也，託寄的固穩最、始原最是這，塊這親在是其尤‘“
”’。裡殼了回己自把。護保我自種一是，病是不，閉封我自的在現。柱支神的了毀摧接直於等，故變的次這‘“
。述轉續繼，氣口一吸深書秘
”。起不擔也誰。起不擔他，險風個這。害傷次二造能可都，試嘗的’啟開‘去論理學理心規常用圖試何任，驗經的他以，說授教王“
”。’補彌‘用採，’療治‘棄放，是議建的他“
。頭起抬人老”？補彌“
”。來起立建新重，’覺的家‘份那的去失把，式方的接能最、悉最用“，頭點書秘”。對“
”。來出走裡殼個那從，己自讓。境環的鬆放底徹以可、暖溫、全安對絕到讓個一建重“
