“……沒。”
“樂韻啊，我帶過不少孩子，但上了初二還在練的，就你一個。你爸爸說練字能鍛鍊你的專注力……”
李樂韻委屈巴巴地把臉埋進胳膊裡，“陳爺爺，我真的好累啊。”
“那你從明天開始就不用來了，反正暑假也快結束了，你應該還有很多作業要趕吧。”
聽到這句話，陳彧心裡大舒一口氣，他書桌的使用權終於要回歸了。
作者有話說：
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回憶線篇幅在四萬字左右，成年前只有幾章。全文二十萬字左右。
第11章 /
李樂韻在陳彧的書桌上貼了些花裡胡哨的貼紙，她走後，陳彧把貼紙一張張揭掉，直尺蘸水將痕跡清除。
有一張貼紙的下面寫著一個字母Q，字跡已經不清晰了，陳彧知道Q是喬令。這肯定是她練字練到乏味，發呆幻想時寫下的。
她為什麼不在自己的書桌上寫？
樓下矮牆外，青中家屬院裡的路燈亮了，李樂韻的臥室在另一個方向，不知道這個時間她是不是正把今天剛買的娛樂雜誌藏在厚厚的書本下偷讀。她最近開始追星，喜歡的韓星名字繞口，個個高大帥氣。
在客廳看新聞聯播的老頭叫了陳彧一聲，喊他給他爸回個電話，他應著，目光撤回來，關掉書桌上的檯燈，發現檯燈的按鈕旁邊貼了朵向日葵，李樂韻用藍色的中性筆畫了兩行眼淚。
李修文對著李樂韻的作文字犯愁，怎麼練了一個暑假的字還是沒什麼長進。他敲一敲李樂韻凌亂的桌面，說：“不要求你有筆鋒，但起碼要工整，字是人的第二張臉。”
李樂韻心想，人的第二張臉可真多，手是，教養也是。她把自己的英語卷子鋪在李修文面前，“誇誇我吧李老師，多看看我身上的優點。”
李修文嘆氣：“我是教英語的，你英語要是再差勁，我臉往哪兒放？”
“往我媽肩膀上放唄。”
連陰雨下到十月初，升入初三的李樂韻在練字本上寫陳彧的“彧”字和許竹瑩的“瑩”字。許竹瑩問她怎麼不寫喬令的名字，她說那兩個字太簡單了，沒什麼可練習的。
但實際上，她在漫畫書的空白處寫了幾十遍。書被她同桌借走，同桌問她喬令是誰，她說是一個很酷很酷的人。
天氣轉冷，小姨給陳彧寄來兩床新疆的棉花被，他拿了一床給江晴，江晴說一米五的尺寸不夠她跟李修文蓋的，就便宜樂韻了吧。
寒假的清晨，李樂韻窩在舒服的新被子裡聽英文歌，客廳裡來了幾個補課的學生，李修文忙著給他們安排座位。
陳彧來了，幫著李修文招呼，經過李樂韻的房門時，輕輕地敲兩下，“起來了嗎？”
“給我帶米糕了嗎？”李樂韻爬到床尾開啟一道門縫，濃密的黑髮遮下來，讓她看起來像個可愛的毛絨玩偶。
她浸了寒風，微微發著抖，圓圓的眼睛在陳彧的舊球鞋上掃描，又看他筆直修長的腿。
陳彧曲指敲了下她的腦門，從羽絨服口袋裡拿出一塊還熱著的米糕，遞給她，“洗臉刷牙了再吃。”
“知道了。”
陳彧是不需要補習的，他來，是為了給李修文幫忙，順便監督李樂韻做寒假卷子。
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