特別強調了能不缺席就不缺席，要有集體參與感。
言下之意顯而易見，就是不能缺席。
何琴就是看到這個訊息被氣的。
她吐槽，“運動會明明是孩子們的事兒，讓我們這些老師參加算什麼？我讀書的時候都沒怎麼報名呢。”
“只要專業選的好，每年工作賽高考。”
李靈一開著玩笑，逗得何琴笑起來，“早知道就不選這個定向師範了，坑得很。”
雖然話是玩笑，但肯定不能缺席，還是得選自己要幹什麼。
何琴和李靈一對視。
去年的運動會就沒這樣的要求，也不知道今年怎麼要這麼大張旗鼓。
但一想到現在小學教育就是綜合考慮孩子素質教育，講究師生同行，學校出這個紅標頭檔案也就可以理解。
群裡已經有人在選要幹什麼了。
先下手為強，後面選擇的人就只能服從調劑，被學校那邊安排哪個專案缺什麼就分配什麼了。
李靈一將開幕式的表演那一處具體買看了看，說是表演實際上是詩朗誦，穿著白襯衣黑褲朗誦著梁啟超的《少年中國說》。
李靈一當即在群裡報名自己要去詩朗誦。
何琴看到她在群裡的答案，“詩朗誦會不會太麻煩了，還要彩排。”
“起碼找不到人影，參加專案到時候被班上的孩子看著，要是輸了怪不好意思的。”
李靈一說出自己的想法。
她本來運動天賦就不是多高，讀書的時候運動會基本上也沒參加。比起去跑步跳遠什麼的，肯定是站在主席臺渾水摸魚朗誦比較輕鬆。
詩朗誦也就平時練會，排練隊形節奏什麼的。
何琴嫌彩排麻煩，不想被侵佔下課時間，報名了運動會專案。
她去參加一百米跑步。
李靈一中午解決午餐後就躺在床上。
她在平板上登入微信閱讀，點進上次自己沒看完的書，看著看著不知不覺闔眼睡了起來。
等她睜眼，窗外已經洩了一地金光，遠處的暮色開始出現，她拿起手機，迷迷糊糊就見到微信收到一條轉賬退回的訊息。
是她給陳扉回的那份髮圈錢。
他沒收。
“怎麼不收？”
李靈一單手揉揉眼睛，另一隻手則是慢吞吞發訊息。
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