「可您剛才說應該確保導師的精力————」德爾納夫說到一半，就看到攝政王那如同刀鋒般的眼神，趕緊閉上了嘴。
約瑟夫想了想，道：「實施「課題組」模式。」
「課題組？那是什麼？」
約瑟夫回憶著當年上學時的情形，道：「導師的精力有很大一部分都浪費在了日常瑣事和講解相對基礎的知識上。
「而課題組就是幫他們分擔這些事情，讓他們將精力集中在把握課題的大方向上。
「大體來說，課題組以博士生導師為組長，由其他能力略低一些的教授擔任副組長或者試驗助理。還要招收一些秘書。檔案員。會計。傳訊員之類的。
「老一屆的博士生也能指導新博士生。
「有了團隊的協助，導師多帶兩名博士生也並非不可能。」
勒羅伊和德爾納夫頓時眼前一亮。
他們平時最頭疼的就是收拾文件。寫報告，或者做一些基礎講座之類的事情。
如果有人幫他們解決這些問題，他們一天能多出兩三個小時。
攝政王殿下簡單的幾句話，簡直開啟了一場教學領域的革命！
德爾納夫很快又皺起了眉頭，欠身道：「殿下，可維持一個課題組肯定需要不少經費」」
約瑟夫不在意道：「科技教育部會直接向所有課題組撥發經費。
「此外，我會讓工業發展基金建立一個創新基金」，向有成果的課題組提供額外資金。」
實際上，為這些課題組多花一點錢是非常值得的。
課題組裡的副組長經常跟著導師學習，等到其學術能力提升之後，就能無縫銜接帶博士生。
而那些秘書。檔案員之類，也能積累專案研發經驗，以後撒到工業體系中，都是難得的人才。
甚至有些課題組搞出了出色的成果，直接就能拿著創新基金的錢開公司，推進產業化0
說到了課題，約瑟夫下意識地看向了托馬斯。揚選擇的研究課題，卻是微微搖頭。
他選的是「系統能量學」。
約瑟夫猶豫了一下，對德爾納夫道：「請您向揚先生轉告一點我的建議，光的干涉與波動光學或許更適合他。」
開玩笑，他還等著用於精密測量長度的干涉儀，還有光譜儀之類的能提前面世。
光本質的研究對於基礎科學的進步也有巨大的作用。
可不能讓托馬斯。揚「誤入歧途」了。
巴黎大學校長忙取出筆記本記了下來。
約瑟夫又看向高斯的研究方向，是「機率與統計學」。
這個倒是非常靠譜。
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