時間飛速流逝，轉眼間，半炷香燒盡。
“時間到！停止作答！”李恪揮了揮手。
立刻有小太監上前，將試卷的第一部分收走，無論應試者們是否完成。
許多人臉上露出懊惱和不甘的神色。
他們很多還沒做完！
考核繼續。
“接下來，寡人教爾等，如何用此套秘符，進行基礎的加減運算……”
李恪開始講解阿拉伯數字的加減法豎式運算。
其直觀、簡潔、不易出錯的特點，再次讓所有應試者感到震驚和新奇。
講解完畢。
開始答題！
李恪設計的這套試題，一共分為三大塊：
第一塊基礎題，是用阿拉伯數字表示數字；
第二塊計算題，用阿拉伯數字進行簡單的加減計算；
第三塊屬於應用題，將加減計算應用於例項。
比如：“琉璃廠一日生產碗具五百廿件，杯具三百八十五件，總計幾何？”
要求：必須用新式秘符列出算式並計算。
三大考核過程，層層遞進，環環相扣，並且每一塊都有嚴格的時間限制。
這不僅是在考察應試者們的算學基礎，更是在考驗他們的學習能力、接受新事物的速度以及心理素質。
涼亭中的李世民等人，也面色凝重，看出了這種考核方式的厲害之處。
這選拔的不是死記硬背的書呆子，而是真正能快速學習、解決實際問題的人！
轉眼間。
一上午過去。
所有試卷最終被收攏上來，整整齊齊地堆放在李恪面前的桌案上。
李恪快速批閱。
他有“過目不忘”天賦，批改速度極快。
改到最後。
李恪滿臉失望。
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