感受到魏徵那發自肺腑的憂國憂民之情，李恪知道，這老頭本性不壞。
於是收斂了鋒芒，對著魏徵深深一揖，道：
“魏公憂國憂民之心，皎如日月，天地可鑑！”
李恪先肯定了魏徵的出發點，隨即話鋒一轉：
“然，《大學》開篇即言：苟日新，日日新，又日新。此言便是鼓勵君子，追求進步與革新。”
“若因懼怕溺水，便拒絕所有舟楫；因擔心噎到，便摒棄所有食物，這與因噎廢食有何區別？”
“對待新器物，關鍵在於如何‘用’！”
“當以嚴謹的制度加以約束引導，使其弊端得到控制，優點為民所用，化‘奇器’為‘利器’，而非因物廢人，因懼廢進！”
“昔日孔子周遊列國，不曾捨棄車輿代步！”
“姜太公輔佐文王，未曾廢棄兵戈征伐！”
“由此可見！”
“器物本身無善惡，關鍵在於執器之人，是否心存天下，善用其利！”
這最後一席話，既肯定了魏徵的憂患意識，又指出了正確的應對之道：
不是禁止，而是引導和善用，如何使用！
邏輯嚴密，情理交融，更是引用了儒家尊崇的孔聖和太公為證。
魏徵張了張嘴，想要反駁，卻發現一時間，竟找不到更有力的論點來駁斥這“善用其利”的核心觀點。
是啊！
器物本身無善惡，關鍵在於執器之人，是否心存天下，善用其利！
“臣……受教了！”
魏徵最終長長嘆了口氣，對著李恪拱了拱手，默默退回了班列之中。
李世民看到這一幕，簡直心花怒放，爽快無比。
魏徵平日裡沒少讓他下不來臺，今日竟被自己兒子辯得啞口無言，爽！
真他孃的爽！
不過，李世民畢竟是帝王，喜怒不顯於色，站起身來，親自打圓場：
“今日朕心甚慰！”
“魏愛卿如明鏡高懸，照見朕之得失，警醒朕居安思危，此乃社稷之福！”
“恪兒如利刃出鞘，為朕開闊眼界，展現新器之潛力，此亦大唐之幸！”
“爾等皆出自公心，皆是赤誠之言！朕受教！”
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