“他說了,他的就是我的。”蘇酥強調一下。
“是啊!明朝大家的!”蘇教授終於從畫上抬起眼,看著女兒,眼神複雜極了,混合著巨大的驚喜和一種暴殄天物的心痛,“那你、你就隨便抽?”
“對呀,”蘇酥點頭,隨即像是想到了什麼,眼睛一亮。
“那我下次去,爭取抽個北宋的!秦柏舟說北宋的更好一點。”
蘇教授一聽,猛地吸了口氣,像是被巨大的幸福感擊中了,連連點頭:“對對對!北宋的更好!好得多!秦書記……他、他真有那麼多?”
“是啊,一面牆都是呢,裝在各種各樣的盒子裡袋子裡。”蘇酥比劃著。
一面牆……都是?蘇教授僵在原地,眼神直勾勾的,滿是震撼和無法抑制的羨慕,喃喃道:“這……這得是多少寶貝啊……”
他猛地回過神,一把拉住女兒的手,臉上堆起前所未有的、甚至帶點討好的笑容:“酥酥啊,那你……下次哪天再去秦書記家啊?”
“爸~”蘇酥拖著長音說:“你剛剛還說我天天不回家。”蘇酥故意嬌嗔的說。
蘇教授笑著說:“那我讓你去他家做客,你倒好,住人家裡。”
一旁的林教授實在看不下去了,嗔怪道:“老蘇!你這是幹嘛呢!像什麼樣子!”
蘇教授卻不管不顧,只是眼巴巴地看著女兒,臉上笑開了花:“女兒說了,隨便抽!秦書記允諾的,既然隨便,那、那讓蘇酥多去幾次,多……多抽幾次,是不是?”後一句竟是看向妻子,試圖尋求支援。
蘇教授說:“他秦柏舟拐走我家寶貝,我抽他幾幅字畫怎麼就不行。”
蘇酥看著爸爸難得失態的樣子,心裡偷著樂,挽住他的胳膊,豪氣地保證:“沒事爸!包在我身上!下次我肯定給你抽個北宋的回來!”
蘇教授激動得臉都紅了,重重地點頭,看著女兒,彷彿看著全世界最可愛最爭氣的寶貝疙瘩,嘴裡反覆唸叨:“好,好!北宋的好!北宋的好啊!”
他的目光又忍不住飄回那幅展開的畫上,眼神迷醉,彷彿已經看到了另一幅更古老、更珍貴的畫卷在向他招手。
蘇教授像是捧著稀世珍寶,又像是怕自己反悔,極其艱難地將目光從那幅沈周山水上撕開。
他動作輕柔得不能再輕柔,小心翼翼地將卷軸捲起,重新放入錦緞袋中,抽緊絲繩,還下意識地拍了拍。
“我得先去上課了,”他聲音裡還帶著沒完全平復的激動,對蘇酥說,眼神卻一直沒離開手裡的卷軸,“這個……爸爸晚上回來再好好研究,好好研究。”
他想了想,拿進書房,然後鄭重其事地放進了自己那個半舊不新的保險櫃裡,抽出鑰匙,還不放心地摸了摸。
出門一路上,蘇教授腳步輕快,彷彿年輕了十歲。
平日裡總覺得有些沉重的公文包,今天拎著卻感覺輕飄飄的。
滿面春風,他臉上控制不住地洋溢著笑容,連路上遇到平時只是點頭之交的同事,他都罕見地主動笑著打了招呼。
剛走到教學樓附近的停車場,他一眼就看見了剛從一輛黑色越野車上下來,正準備往辦公樓走的秦柏舟。
秦柏舟身姿挺拔,穿著剪裁合體的深色西裝,氣質清貴冷峻,在人群中總是格外顯眼。
若是平時,蘇教授或許會斟酌一下,或者只是客氣地點個頭。
但今天,他幾乎是毫不猶豫地,隔著老遠就揚起了手,臉上的笑容燦爛又熱情,中氣十足地喊了一聲:“柏舟!”
這一聲“柏舟”,喊得那叫一個自然親切,透著十足的滿意和熱絡。
。來頭轉,足駐聲聞舟柏秦
。怔一微微舟柏秦,容笑爛燦的同不然截象形學謹嚴日往與、的來位溢要乎幾那上臉他到看是其尤,授教蘇是到看
。然了刻立下心他,即隨
。期預超遠……果效且而,了到送經已畫幅那,來看
。到不捉捕人讓得快,意笑的淡極一過掠中眸眼的邃深舟柏秦
”?課上去是這您。好上早,授教蘇“:步兩上迎,首頷地貌禮,樣模的重持穩沉副那是舊依上面他
。套客像不得切真懷關的裡氣語”。息休意注要也忙再作工,啊舟柏“,切親的人家自看分幾著帶至甚,減不容笑,前面他到走授教蘇”。去課上,對對對“
。答應地流如善從舟柏秦”。的會我,心關授教謝謝“
”。了得不得歡喜,子的買給姨阿,了家們你煩麻天昨,子孩這蘇“:句了誇地顯明圖意則實,意無似狀後最,圈一了轉氣天、學著繞題話的授教蘇,路段一短短了走肩並人兩
”。扮打給意願很,兒個有能希直一親母我“,和溫氣語舟柏秦”。好就歡喜“
。了深更意笑的上臉,頭點連連授教蘇”……啊好,啊好“
。樓政行去要舟柏秦,樓學教去要授教蘇,口路岔分到走
”。了去過先我,授教那“
。來位溢滿要乎幾意滿和賞讚的里神眼,影背的開離舟柏秦著看,手揮著笑授教蘇”。忙你忙你,好好好“
。度弧的得必在勢、的晰清抹一起勾緩緩於終角,授教蘇著對背,容從履步舟柏秦
。評好腔滿和”舟柏“聲一的切親此如父岳來未換,畫明幅一
。高極率報回,資投這
。了遠不的真是,天一那的本口戶家自進寫字名的蘇把他離距,”好頭心“的父岳來未位這住抓穩穩要只,來看








