“素素，再過不了多久，你就要去學校軍訓了吧。”李源碩看向正坐沙發上玩手機的素素問道。
“唉，對啊，馬上就要軍訓了，而且要訓練13天。”素素聽到李源碩的話，頓時玩遊戲的心情都沒了，她一點都不想軍訓啊。
“軍訓？大學生還要軍事訓練嗎？”扶蘇聽到兩人的對話，疑惑的看向兩人。
“不止大學生，高中也有軍訓，有的地方甚至初中生都有。”
“桂海更是從小學開始就有軍訓。”素素說道。
“你們都訓練什麼？”
“高中時候軍訓時站軍姿，佇列動作，整理內務這些。”
“整理內務也算軍訓？”扶蘇不解。
“給你看看軍隊的內務是怎麼樣的。”素素說著找到一個網上軍隊宿舍的照片給扶蘇看。
扶蘇看著照片上那整齊的物品，更厲害的是，他們每個人的床上都放著被摺疊的方方正正的被子，每個人的被子都好像複製一樣。
“為什麼要把這些整理的這麼整齊？”
“這主要是為了培養學生的生活習慣和自理能力，讓學生學會自我管理。”李源碩解釋道。
“那你大學軍訓要訓練的專案是什麼？”扶蘇看向素素問道。
“這些”素素說著就把手機裡搜到的往年軍訓內容給扶蘇看。
扶蘇看著軍訓專案，突然看到一項訓練，抬頭看向素素：“難怪你不想軍訓，原來還有20公里徒步拉練，就你這體力，這一趟下來體力都差不多了。”
“要是還像高中那樣的軍訓就好了。”素素嘆氣道。
“你這樣的軍訓內容已經很輕鬆了，你看桂海，那從小到大的訓練專案都不知道是你們訓練量的多少倍。”李源碩說道。
“但是他們的軍訓很刺激啊，和真的打仗一樣。”
“桂海的軍訓有什麼不同嗎？”扶蘇聽到這對話，問道。
“世界軍訓看華夏，華夏軍訓看桂海，我給你看看他們硬核的軍訓影片。”
{在一個巨大的操場上，排列著一隊隊整整齊齊身穿迷彩服的學生，而在最前方的臺上站著一教官正面對著眾人，之後隨之而來的是老師向學生們宣佈出席的領導：“……軍區副司令員，少將，軍區副參謀長，大校……”隨著一聲“開始”畫面開始轉變成學生井然有序的的行動身影，烏壓壓一大片的學生一邊慢跑著，一邊齊聲喊道：“我們生在紅旗下，長在春風裡，人民有信仰，國家有力量，……目光所至，皆為華夏，五星閃耀，皆為信仰……願以吾輩之青春，扞衛盛世之華夏……”}
扶蘇聽著學生高聲吶喊的聲音，也是聽到熱血澎湃：“當真少年意氣風發。”
“等會影片看完，我給你看一個更讓人激昂的詩句。”素素說道。
之後影片中展示了學生們在各個專案中所展現的力量，尤其是那模擬實戰訓練，那些學生的表現真的很厲害，每個人行動都是快速敏捷，對抗演練的動作也乾脆利索，眾人之間配合相當默契，雖然少了一些殺氣，但要是在戰爭上磨鍊下，這樣的學生隊伍，放在秦國肯定不比秦國軍隊弱。
“這省份的軍訓為什麼會這麼與眾不同？”扶蘇問道。
“因為他們地處邊境，而邊境上那個國家又是個不安分的，所以特殊的位置加政治環境使得桂海的軍訓那麼嚴格正規。”素素解釋道。
“還因為桂海在79年到89年，近十年的對越反擊戰中，讓桂海百姓時刻保持著“戰爭意識”，而且桂海還是永久戰備區，並且民風比較剽悍，所以父母對孩子的教育也比較硬核，加上學校和家長都重視軍訓，使得桂海的學生才會從小大都有軍訓。”李源碩補充道。
扶蘇聽到兩人的解釋瞭然的點點頭，隨即又看向素素：“你剛才說的詩句是什麼詩句？”
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