《師生心理學江湖:對話手冊》第109章 課·從乾卦到坤卦:老教授給五個年輕人上的“變與不變”人生課(1)

作者:北斗聯星·11個月前

一場藏在卦象裡的生命課

週三下午的哲學選修課總是特別熱鬧。老教授沏著茶,看著圍坐的五個學生笑:今天不講課本,咱們聊聊《易經》。別覺得它是老古董,上週劉佳佳說職場焦慮,顧華愁家庭關係,廖澤濤總在換工作,小景雲糾結選專業——這些困惑,早在六十四卦裡藏著答案。

劉佳佳挑眉:教授,您不是說心理學才解現代人的愁嗎?老教授指著窗外的樹:樹葉落了又長,是變;可根總在土裡,是不變。《易經》講的就是這變與不變裡的道,和心理學說的適應力、道家講的,原是一回事。今天咱們就用卦象當鏡子,照照各自的日子。

這場對話從午後陽光漫進教室開始,五個年輕人帶著各自的迷茫,在爻與卦的起伏裡,慢慢看清了生活的褶皺裡藏著的光。

一、有三義:藏在焦慮裡的變與不變

老教授剛在黑板上寫下變易、簡易、不易,廖澤濤就拍了桌子:教授,這仨詞簡直是為我寫的!我三年換了四份工作,每次都覺得下一個才對,可越換越慌——這算變易吧?可我到底要啥,怎麼就看不清?

他話音剛落,劉佳佳也嘆了口氣:我倒不換工作,可公司最近重組,原來的團隊散了,新領導風格完全不同。昨天開會我全程手心冒汗,總怕做錯事,這算啥?

老教授笑著給兩人添茶:先問你們,知道嗎?見眾人搖頭,他畫了條橫線:這是陽爻,像剛直的山;再畫兩條斷橫線:這是陰爻,像流動的水。一卦六爻,就像六層臺階,每層都可能是陽變陰、陰變陽——這就是。

他轉向劉佳佳:你看乾卦,六爻從潛龍勿用飛龍在天,再到亢龍有悔,哪一爻不是在變?就像你原來的工作狀態是見龍在田,團隊散了,不過是走到了或躍在淵的階段。心理學說應激反應,其實就是人對的本能抗拒。可你想,樹葉不落,怎麼長新葉?

劉佳佳愣住了:可我總怕裡藏著坑。老教授指了指她的筆記本:上週你記的心理學筆記裡寫安全感來自可控感,但《易經》說變是常態。就像春天必然變夏天,你不能因為怕熱就不讓花開。你怕的不是領導變了,是怕自己抓不住的東西——比如你做事的認真,這才是你的。

這時顧華輕聲說:我倒不怕變,就是覺得日子太複雜。我媽總嫌我老公不做家務,我老公覺得我媽管太多,我夾在中間天天調解,說句話要想三遍,累得直掉頭髮。這能簡易嗎?

老教授拿起桌上的蘋果:你看這蘋果,從開花到結果,要經歷風吹雨打,可核心就一件事:往熟里長。你家的矛盾看著亂,核心不就是大家都想被體諒嗎?道家說大道至簡,心理學講抓主要矛盾,《易經》的也是這意思——把繞在外面的枝枝蔓蔓撥開,就看見根了。

他畫了個坤卦:坤卦六爻都是陰爻,看著柔,其實最懂簡易。它說厚德載物,不是說要包攬所有事,而是知道才是根。你試試下次別當調解官,就跟我媽說您是心疼我,跟老公說我知道你累——把複雜的道理,變成最簡單的體諒。

顧華眼睛亮了:上週心理諮詢師也說,我總在解決問題,忘了先看見情緒。原來這就是簡易啊。

小景雲突然舉手:教授,那是啥?廖澤濤哥總換工作,他的在哪?

老教授看向廖澤濤:你每次換工作,是不是都有個共同點?比如你第一次辭職能因為領導獨斷,第二次因為團隊不協作,第三次因為沒成長空間——這些其實都指向一個核心:你需要被尊重、能成長的環境,這就是你的。就像太極圖裡的陰陽魚,怎麼轉,黑魚裡的白眼、白魚裡的黑眼總在,那是根。

廖澤濤愣住了,低頭翻手機裡的離職原因,果然每條都藏著不被尊重沒成長的影子。原來我不是愛變,是在找那個不變的東西啊。他喃喃道。

二、三易與三聖:從龜甲到人心的千年對話

陳一涵一直沒說話,這時推了推眼鏡:教授,您剛才說《易經》不是一天寫成的,上週讀《周禮》,裡面提連山、歸藏、周易,這三易和我們說的變易、簡易有關係嗎?

老教授點頭:問得好。夏朝的《連山》,以艮卦開頭——艮是山,山連山,像先民靠打獵為生,最看重;商朝的《歸藏》以坤卦開頭,坤是地,那時候農業興起,講究;到了周朝,《周易》以乾卦、坤卦開頭,乾為天、坤為地,天地交泰才生萬物,這時候的人開始懂變化中求平衡

他看向小景雲:你糾結選專業,不就像這三易的演變?小時候覺得最重要(連山),後來想選個能滋養自己的(歸藏),現在發現得找個能成長又適合自己的(周易)——人對需求的認知,本就是一步步變深的。

小景雲臉一紅:我確實總在選熱門選喜歡裡晃。老教授笑:艮卦說止其所止,知道在哪停,才知道往哪走。你喜歡畫畫,又怕不好找工作,可你沒發現?現在的插畫師、設計師,不就是和的天地交泰嗎?

劉佳佳突然問:易更三聖是啥?伏羲畫八卦,文王演六十四卦,孔子作易傳——他們仨為啥要折騰這卦象?

因為人總得找個法子理解世界啊。老教授指著窗外的雲,伏羲那會兒沒文字,看見天上下雨、地上生火,就畫了陰陽爻,像給世界拍了張簡筆畫;文王被囚羑里,看著身邊人起起落落,突然懂了處境會變,但規律不變,就把八卦疊成六十四卦,像寫了本人生劇本;到孔子,他周遊列國總碰壁,回頭看卦辭,突然明白這不是算命,是教人選路,於是寫了《易傳》,給劇本加了註解——從巫術到哲學,其實是人的心智在成長。

顧華若有所思:這不就像心理學的發展?從弗洛伊德的潛意識到現在的積極心理學,也是人慢慢懂了人不只是被本能驅動,還能主動選

正是。老教授點頭,《易傳》裡說天行健,君子以自強不息,這和心理學說的自我效能感,道家講的順勢而為,本質上都是讓人在變化裡站穩腳跟。就像文王被囚時,肯定也焦慮過,但他在爻變裡看出困境是暫時的,這就是心智的力量。

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