《師生心理學江湖:對話手冊》第436章 課 舊習為鎖新習為鋒:重塑行為模式方能改寫人生命局(1)

作者:北斗聯星·1個月前

—— 如何改變你的習慣:喚起心中沉睡的巨人

一隻志向遠大的小狗立志橫穿沙漠,物資充足,最後卻因為固守“必須靠著樹幹撒尿”的固有習慣,被活活憋死。這個寓言故事,揭開了習慣的巨大力量。人同樣被習慣所塑造,百分之九十五的日常行為,都受習慣支配。播種行為收穫習慣,播種習慣收穫性格,播種性格收穫命運。本節課和藹教授帶領葉寒、秦易、許黑、蔣塵、周遊、吳劫六位學生,結合安東尼·羅賓《喚起心中的巨人》核心思想,融合行為心理學、道家慎始固本的智慧、《孫子兵法》積勢用兵的原理,拆解習慣的形成、固化與改造邏輯。文中將剖析當代打工仔被惰性思維、拖延習慣困住職場上升通道的現實,回望中東戰爭之中群體舊有思維習慣如何持續激化衝突矛盾,也剖析中國式育兒下早期習慣塑造的得與失。習慣既是託舉我們向上的階梯,也可以是困住自我的無形鎖鏈,讀懂習慣、重塑習慣,方能喚醒內心巨人,改寫人生走向。

課堂正文

和藹教授(手裡拿著一則小狗穿越沙漠的小故事,面向全班):同學們,上課。今天我們研讀《喚起心中的巨人》其中一章——如何改變你的習慣。先跟大家分享一則很耐人尋味的寓言:一隻胸懷大志的小狗,準備橫穿沙漠,食物水源儲備都十分充足,可最後卻不幸殞命。事後人們才發現死因:狗的固有習慣,一定要靠著樹幹或者電線杆排尿,沙漠之中一無所有,它死守舊習慣,硬生生被尿憋死。聽完這個故事,大家有什麼感觸?

葉寒站起身說道:教授,讀完覺得既可笑又唏噓。明明外部資源全部齊備,沒有死於飢渴,卻敗給了刻在本能裡的舊習慣。反觀我們人,很多時候是不是也在重複小狗的悲劇?明明擁有機遇,卻被長年累月形成的行為模式牢牢束縛。

和藹教授:說得非常到位。人,就是習慣的高階動物。《論語》講“性相近,習相遠也”,先天本性差距並不大,後天習慣拉開人和人巨大的距離。這裡我們引入《孫子兵法》的核心思想:善戰者,求之於勢,不責於人。什麼是勢?勢就是不斷重複積累出來的慣性。士兵日復一日操練,形成作戰習慣,就形成兵勢;人日復一日重複行為,形成生活習慣,就造就人生之勢。好習慣是蓄勢向上,壞習慣就是不斷向下滑落的勢能。

道家《道德經》有言:“九層之臺,起於累土;千里之行,始於足下。”習慣,便是那一捧一捧累積的泥土。每一次重複,都在加固這條道路。心理學也給出定義,習慣就是面對刺激產生的固定條件反射,既有外在行為,更有根深蒂固的思維定勢,久而久之直接變成性格本身。

秦易:威廉·詹姆士那句名言我印象很深:播種行為,收穫習慣;播種習慣,收穫性格;播種性格,收穫命運。很多人懂得很多大道理,卻依舊過不好生活,是不是就是道理停留在認知,沒有轉化成習慣?

和藹教授:這正是絕大多數人的困境。“知道”和“做到”中間,隔著習慣這一座橋樑。腦子裡明白要自律、要覆盤、要讀書精進,但是沒有固化為習慣,心血來潮做兩天,很快打回原形。安東尼·羅賓講過:成功與失敗最大分野,來自截然不同的習慣。好習慣是開門鑰匙,壞習慣是向失敗敞開的大門。

我先來講第一個現實案例,當代無數打工仔的困境。不少職場人,智商、學歷並不差,卻被壞習慣鎖死發展上限。拖延,不到截止日期絕不啟動工作;遇事習慣向外抱怨,很少覆盤自我;下班習慣性刷短影片消耗全部空餘時間,拒絕自我提升。也有一部分人,習慣被動等待指令,不會主動思考,長期形成等、靠、要的思維定勢。就算公司給到很好的機會,固有行為模式很難突破。哪怕換一份新工作,過不了多久,依舊重複同樣的困境。這就是習慣的慣性力量,環境可以更換,但舊的行為模式會跟著人走。

許黑:確實是這樣,我身邊不少同事,懂得無數職場道理,可拖延、內耗的舊習慣改不掉,一次次錯失晉升機會。

和藹教授:把視野拉高,我們看中東戰爭這一歷史樣本。很多人只看見領土、資源的爭奪,卻忽略群體思維習慣的巨大力量。世代累積下來的猜忌、對立的思維習慣,已經刻進群體的集體反應。哪怕出現和解視窗,舊的思維慣性會不斷放大矛盾。兵法當中告誡將帥,要警惕舊的定勢思維,不能拿過去的經驗硬套全新戰局。如果固守舊習慣,環境已經大變,行為模式不更新,就會像沙漠裡那隻小狗,外部條件充足,卻敗在內化的舊慣例之上。

周遊:教授,那落到中國式育兒場景,是不是習慣塑造更是重中之重?很多家長看重分數,卻忽略幼年行為模式培養。

和藹教授:完全正確,這就是第三個典型現實案例。心理學提到,幼兒時期是行為塑造的黃金階段,年紀越小,塑造習慣的阻力越小。很多家長只盯著考試成績,忽視作息、自律、情緒處理、責任意識的習慣養成。小時候縱容孩子拖延、任性、逃避困難,等到十幾歲,壞習慣已經如同纜繩纏繞,再想去糾正,就要付出數倍的代價。

當然習慣養成有兩種力量,一是外部制度約束,二是內心決心。就像新加坡花園城市,早期國民文明習慣,離不開制度強制約束;如同孩童飯前便後洗手,最開始也是家長反覆糾正。強制是習慣建立的起點,但最終要內化為本心自覺。道家講慎始,慎於開始,幼年每一次行為引導,都是在編織未來命運的絲線。柏拉圖也曾警示年輕人:不要輕視小小的逢場作戲,反覆嘗試,就會演變為牢固的習慣。壞習慣,都是從微小的一次次試探開始。

蔣塵:書中有個比喻讓我很震撼,習慣一開始是細細絲線,不斷重複變成繩索,最後化作鐵鏈牢牢捆住我們。那壞習慣一旦形成,我們該如何破除?硬靠意志力壓制就可以嗎?

和藹教授:單純靠意志力硬扛,失敗機率極高。行為主義心理學提出一個核心辦法:改掉壞習慣最好的手段,是用好習慣去取代它,而不是單純對抗禁止。就好比破船到處漏水,一味往外舀水收效甚微,最好是登上新船。

舉個例子:下班回家習慣性躺平刷短影片,不要只告訴自己不許刷,而是建立替代習慣,到家先閱讀三十分鐘。舊的行為位置被新行為填滿,舊習慣才更容易消退。

同時我們要弄懂反饋原理:一種行為,如果反覆得到縱容、默許,就會被強化;如果持續得不到正向反饋,就會慢慢衰減。教育孩子也是同理,孩子拖延偷懶,如果總能得到大人兜底,這個壞習慣就會不斷被強化。

《孫子兵法》講“避實而擊虛”,改造習慣也是這個道理,不要直接和已經強大的舊習慣硬碰硬,而是開闢新的行為路徑,一點點積累新勢能。不要追求一夜徹底蛻變,要循序漸進、由淺入深,從漸變走向突變。所謂21天養成習慣,本質就是透過重複,讓新的反應模式代替舊的條件反射。

吳劫:那有一個疑問,很多成功人士說就算一敗塗地,依舊可以東山再起,背後也是習慣的力量嗎?

和藹教授:沒錯。財富、地位屬於外部,可以一夜失去。但經年累月打磨出來的思考習慣、行動習慣、覆盤習慣,是內化在人身上的勢能。外在物質歸零,內在的習慣體系還在,就可以再次積累一切。反過來,人擁有很高的天賦才華,如果懶惰、放縱、逃避的壞習慣佔據主導,天賦也會被慢慢消磨殆盡。

這裡還要釐清一件事:很多人誤以為壞習慣是身上有妖魔作祟,需要一劑靈丹徹底根除。行為主義告訴我們,習慣不是鬼怪,它只是反覆強化之後固化的行為模式。它來源於一次次反饋,既然可以被建立,也就可以被改寫。

葉寒:那制度約束和自我決心,二者是什麼關係?

和藹教授:制度、外界約束,是習慣初期的外力扶持。依靠外力可以把人帶上軌道,但外力不能永遠陪伴你前行。真正穩固的習慣,最終要走向內心自覺。更高一層的力量,是環境與文化。當身處積極向上的氛圍,周圍人都在自律精進,懶惰的習慣就很難立足;環境潛移默化的薰陶,力量遠超生硬的強制。

放到打工者身上,想要改掉拖延,初期可以藉助計劃表、鬧鐘這類外部工具約束自己;但最終要把自律從“被迫完成”變成內心自發的選擇。

放在育兒當中,父母千萬不要只靠打罵強制。強制可以短期見效,孩子一旦脫離管束,立刻打回原形。既要規則約束,更要營造家庭正向的氛圍,引導孩子發自內心認同好的行為。

回看中東的群體困境,想要走出衝突迴圈,不光是條約、武器博弈,更要打破世代傳下來的仇恨思維舊習慣,重建新的認知模式,這恰恰是最難的部分。舊習慣的勢能無比強大,想要扭轉,絕非一朝一夕之功。

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