學校裡的生意越做越多，每週一早上徐朝鑫都得提前至少半小時來到學校。馬高遠在學校車棚等著他，接下兩個大箱子。
“要不咱們週三週四再弄一次吧，這樣你就不用一次拿這麼多了，並且，有些饞嘴的同學等不了一週呢。”馬高遠吐吐舌頭，饞嘴的同學說的是他自己吧。
鑫鑫早就有這個想法，“那就週三下午統計好，我週四早上到來吧。”
每週兩次帶貨後，鑫鑫週四早上帶的東西明顯比周一多。每週三下午的本子密密麻麻。
看來，同學們都屬於“等不及”這一類。
關於這個“地下超市”早晚被老師發現這件事，徐朝鑫和馬高遠心知肚明，只能期盼這一天來得晚一些。
徐朝鑫的辦法是分工合作，儘量低調。只允許本子在各班流轉，不允許私下談論，更不能來徐朝鑫面前談論要什麼貨，總之一句：不能宣之於口。
曾經有人大大咧咧來徐朝鑫面前問：“你家是不是開小賣部的？”
不等徐朝鑫抬頭，立馬有人捂住嘴把他拖走了。
徐朝鑫暗笑，很滿意這樣的紀律。
每個班都有這麼一個小本子，但這個小本子的流轉是秘密的。總有同學是不知情的，要想拿到這個本子並在本子上寫下自己的需求，必須在班裡有一定“人脈”才行。
徐朝鑫不求多，求穩。
而馬高遠的辦法則完全不同。
如果說徐朝鑫是儘量控制知曉的範圍，馬高遠的策略是獨樂樂不如眾樂樂，把所有人都拖下水。把所有人都綁在這艘船上。
這樣，知道這個小本子的人群控制在了一個微妙的平衡中，不多也不少。
大家像是共同揣著一個秘密，在戰戰兢兢中守護一種隱秘的快樂，好像在老師的重壓桎梏中鑿開了一條能透進光亮的縫隙。
大家甚至都不去考慮這些東西學校小賣部是不是可以買到，價格到底有什麼差別。就是覺得，每個週一和週四的早上，自己桌子上有沒有一個驚喜，對自己的學生生涯，意義很是重大。
這樣導致的後果是，每個週一和週四的早上，徐朝鑫和馬高遠來得越來越早，因為要把東西早點分發到各班。
各班的代理員會在同學們到校之前把東西準備好，放在每一個訂貨同學的桌子上。
在徐朝鑫的建議下，馬高遠不再給代理員拿零食做報酬，而是給他們直接發錢，每個月結一次。
馬高遠完全同意，因為這樣就不用再操心拿什麼零食了。每個月的代理費不一樣，他們也更有幹勁。
栗黍鎮中學初三級部的“地下超市”已經從粗獷的發展階段，進入了精細化管理階段。
這天，光景整理廠裡發的生活物資，看著堆在牆角的洗衣粉、肥皂，還有兩袋沒開封的大米，突然想起廠裡同事家大多也是這樣，單位每月發的物資用不完，要麼分給親戚，要麼堆在家裡落灰。
他盯著那些物資，腦子裡突然冒出個主意：自己現在摸透了小賣部的進貨價，要是能把同事用不了的物資以低於進貨價的價格收過來，再放在小賣部賣，既能給家裡添貨源、加利潤，還能幫同事把閒置換成錢，豈不是兩全其美？
第二天上班，光悄悄找到幾個相熟的同事，說了自己的想法。
“我家不是開了個小賣部嘛，反正也要進貨，你們家裡要是有不用的物資，儘管拿給我，我按進貨價給你們錢，比你們放著沒用強。”
同事們一聽可太樂意了，這幾年廠裡效益好，每月發的各種物資根本用不完，送人又心疼，總覺得無端浪費了很多，能換成錢最好了，折價換也行啊！
