復讀班的日子像被拉長的橡皮筋，緊繃的神經裡總要找些縫隙透氣，悄咪咪的，一班和二班竟然開始流行“學習搭子”。並且這種“學習搭子”大多是異性互搭。兩個男生搭在一起會被笑話的。
男生和女生的名字漸漸被湊在一起。起初只是偶爾的玩笑話，枯燥的學習之餘多些談資。後來班裡竟隱隱發展成了幾對“地下小情侶”，除了在教室頭碰頭學習，連去食堂都形影不離的。甚至有成績穩居年級前列的學生。
陳老師如臨大敵。
這都什麼時候了，還有這心思？！
陳老師走到講臺前，目光掃過全班：“早讀課背單詞要出聲，你們是來複讀的，不是來裝樣子的。”他的聲音尖銳高亢，像一塊冰投入沸水裡，原本零星的翻書聲瞬間變得整齊劃一。
陳老師猶不解氣，氣呼呼地在教室轉了幾個圈，眼睛惡狠狠地盯著幾個男生女生的背影，像是要在他們背上看出個窟窿來。
老班生氣了。
一班的同學們大氣不敢出。肯定是有事，到底是啥事，誰也不知道。
好不容易捱到了早讀結束，吃早飯的時候，大家圍在一起討論起來。今天早上陳班的神態和動作已經“明示”了一場即將到來的暴風雨。
“我覺得這次月考咱們班肯定被二班團滅了。”
“是要抓偷藏小說的吧。”
“我看是早戀那幾對暴露了，你沒看陳班盯著曉慧和龐勇時間最長嗎？還來來回回的看呢！”
這個確實。
龐勇又藏小說又早戀，但人家成績好啊，屬於那種老師又愛又恨的。復讀班裡成績說明一切，藝高人膽大。只要不是太過分的，有些事情老師也會睜一隻眼閉一隻眼。所以說，陳班會反反覆覆看了他好幾遍，也沒捨得兇一頓。
陳老師找了姜老師，語氣裡帶著明顯的焦慮：“再這麼下去不行，他們是來考大學的，不是來談戀愛的。必須馬上制止，不然肯定會影響成績。”
姜老師仍舊一副老神在在的樣子。手裡端著一杯熱茶：“陳老師，你別急。你想想，這些孩子每天從早學到晚，除了書本就是卷子，精神上太貧瘠了。他們所謂的‘談戀愛’，大多就是找個能一起學習、一起打氣的伴兒，跟咱們上學時找學習搭子差不多。”
“學習搭子需要偷偷摸摸的嗎？” 陳老師皺著眉反駁，“我已經聽說了，有學生晚上自習課還傳小紙條，這要是不及時管，風氣就壞了。”
“那你覺得怎麼管？” 姜老師眼神里帶著幾分認真，“強行拆散？找家長談話？這些孩子都是復讀生，自尊心強，逆反心理也重。你越是壓著，他們可能越對著幹，到時候真影響了學習，反而得不償失。”
他頓了頓，繼續說道：“我覺得不如先觀察觀察，只要他們沒耽誤學習，甚至成績還能進步，咱們就沒必要干涉。要是真出了問題，再找他們談話也不遲。你說是不是？關鍵是要把握好度，讓他們知道什麼該做，什麼不該做。”
陳老師卻不認同這種“放任”的態度。當天下午自習課，他就把一班有這種傾向的學生挨個叫到辦公室談話。
第一個被叫去的就是戚圓圓，戚圓圓是班裡最漂亮的女生，性格又活潑好強，陳老師倒沒有發現她有什麼異樣，但現在沒有異樣不代表明天沒有異樣，陳老師覺得有必要防患於未然。
“戚圓圓，最近班裡出現了不好的風氣，有些男生女生走得特別近，你有沒有發現什麼情況？”
戚圓圓嘴巴驚成了o字型。難道我和徐朝鑫的事情被發現了？不至於啊，每次跟徐朝鑫見面都是趁著大家吃飯或者休息的時候，並且大多是她去二班，因為二班的姜班更好說話更通人情。
戚圓圓不敢多說，“我覺得同學們態度都很認真，大家學習都很刻苦呢，哪有那麼多想法。”
陳老師見戚圓圓義正言辭，最近在班裡也沒有什麼出格的，便草草兩句結束了，該敲打的也敲打了，希望能管點用。
接下來的幾個小時裡，辦公室的門開了又關，每個從裡面出來的學生都低著頭，臉上帶著不同程度的緊張。
到底是些孩子，就這麼隨便一詐，便詐出了班裡不少情況。
陳老師坐在椅子上，喝了一口早已涼透的水，看著窗外漸漸暗下來的天色，心裡卻很沉重。他不知道自己這樣做，到底是對是錯，他只知道，不能讓這些孩子在復讀的關鍵一年裡走彎路。
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