劉苗苗教的簡便方法，是真的很好用。
“劉同志，你講課講的非常好，下一節語文課，我就不用旁聽。”
向老師自認為自己沒有這麼好的教學，都是拿著課本講課，可劉苗苗完全有自己教課這一面的。
而且還讓同學們預習明天要學的內容。
“那行，你慢點回去。”
下一節是語文課，有三個認識的學生，不過劉苗苗把他們當同學，依然是先自我介紹，然後讓同學們一起讀他們這一節課要學的課文。
“以後古詩必須背誦，今天我就來給你們講講這一首詩的意思，還有這作者在什麼環境下寫下這樣一首詩的，你們可以把詩句的意思寫下來，我們要背誦這古詩，還要了解這一首詩講的是什麼。”
不少同學看著劉苗苗，劉老師是在講故事嗎？
“好了，你們知道這一首詩的意思了，那麼我們接下來就背，誰會背了，就上來背，然後就可以放學了。”
可以提前放學？
壯壯和丫丫對視一眼，兩人立即上去背誦起來，當代表。
劉苗苗在他們書上寫了一個大大的背。
“恩，回家吧！”
壯壯和丫丫對視一眼，他們要回家了，提前回家蒸米飯，中午都是去部隊食堂打飯的。
見他們兄妹兩個都走了，其他同學那個著急呀。
一首詩才四句。
而且都都知道詩句的意思，還是挺好背的。
可以說，全班都會背了。
也提前放學。
除了讓他們預習，沒有給他們佈置作業。
二三年級的學生回家之後，雖然沒有語文和數學作業，但是他們拿出書來預習起來。
讓不少軍嫂都愣了一下，平時自家小子， 讓他們寫作業，都是喊了一遍又喊第二遍，怎麼今天這小子這麼乖了。
一問才知道，換老師了。
當然是立即問這老師是誰？
當說了劉苗苗的名字，有人想到那位劉同志，有的半天都沒有想到這個人是誰？
因為在不少人眼裡，劉苗苗就是一個農村來的，怎麼可能會去教書。
“嫂子，怎麼樣，累不累？”
劉苗苗搖頭，這人又是來家裡摘番茄的。
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