“姑，我寫完了。”
芳芳看自己的書呢，她也學習呢。
“來，我看看。”
她把自己出題的本子拿出來，翻到剛才讓他們幾個做的那一頁題目上。
芳芳專門買了個筆記本，特別好的本子，她把給孩子們出題，她都記在本子上。
這個就是她的教案，也是學案，上面寫著考點，公式，然後下面帶著解題步驟，還有一些能使用的方法。
雖然都是小學的知識點，但芳芳還是很認真的備課了。
說實話，雖然高中的數學她學著還有點難度，但是小學的還是可以的。
甚至她還自己編寫應用題呢。
今天他們進行的還是分數計算。
分數的加減乘除這一塊，這三個孩子算起來都不算熟悉，錯的機率還挺大的。
“看這個題，6/2??你會，3??你就不會了？”
虎子歪著身子看他寫的，他琢磨了一下，一時間沒轉過彎來。
“還有誰寫完了？”
剩下倆都搖搖頭。
“我就寫了四道，剩下的還沒寫。”
狗蛋也是。
芳芳看著她們的本子，“是還沒來得及寫，還是不會寫？”
“不會寫，我看不懂了。”
“行，那就都看著。”
虎子就站芳芳身後，她兩邊再一邊一個。
“咱們先回憶一下分數的乘除法是咋算的來著？”
“公式是啥來著？背一遍。”
“a/b × c/d = ac/bd（b×d≠0）”
“好，沒錯，一定注意bd都不能是0，不然就沒意義了哈。”
“來，公式記住了，咱們代入，對應一下，第一個題一不一樣？”
“一樣，直接點進去算就行。”狗蛋很積極。
“好，帶入就行。你看看你這算的對嗎？”
”？幾得3?6“
”？有沒了練背表法乘九九你“，算的咕咕嘰嘰始開蛋狗
”。八十“
”？多是的算倆你“
”。八十“
……
。遍一做上邊在們他讓再後完講，換何如，式形換行進要都的代點接直能不，代，式公問提是都題個一每，的步一步一子孩著帶芳芳
。下一考題的樣一不個兩出後最
”？有沒了會學“
”。背間時找己自天明的練不，啊表法乘九九背們你查檢上晚兒個明我。這到寫就個兒今，行“，頭點點子孩個幾
。了點八快半點七都這，間時看了看東啟李
。家回蛋狗著馱車踏腳著騎他。晚算不也倒間時
。著踢上座後在坐蛋狗
”？嗎白明聽能你的講姑芳芳你得覺你“
”。了做咋道知就眼一我的樣這見看在，了白明就我了完講姑芳芳，啊能“
”？呢白明聽沒咋校學在你那“
。著聽沒本我，了筆玩就我那站，著站那在就會不我，板黑爬們我讓就課上一師老校學“
