李晨點了點頭，從實驗臺上拿起一張新的圖紙。
圖紙是昨天跟李清晨、墨問歸碰頭時畫的，上面是北大學堂的平面圖。
學堂有大教室十二間，小教室二十四間，圖書館一間，實驗室六間。總建築面積將近五千平米。要在大炎歷七月的酷暑裡，把這些屋子的溫度降下來，不是小工程。
“空調的賬跟冰箱不一樣。冰箱是個鐵箱子，塞牆角就行。空調是一整套系統，要管道、要風機、要冷卻塔。先從一個試點開始。北大學堂的圖書館。”
“圖書館？”
“對。圖書館是北大學堂學生最集中的地方。夏天裡頭悶得跟蒸籠似的，學生一邊看書一邊流汗，書頁都讓汗洇溼了。把圖書館的冷氣做出來，學生們用上了、覺得好了，再往教室推。一間一間做，一個夏天做不完下一個夏天接著做。不追求一步到位。”
李清晨從院子西邊的實驗器材室出來，懷裡抱著一卷銅管，臉上熱得紅撲撲的。
“王爺的意思是，空調先做冷水系統。在圖書館地下室放一臺冷水機組，冷凍水透過保溫管送到每個閱覽室的末端。閱覽室裝風機盤管，冷風從盤管表面吹出來。跟集中供冷是一個思路。”
“對。”
李晨把圖紙攤在實驗臺上。
“家用空調的路還很長。壓縮機小型化、降噪、降本，沒有兩三年下不來。但公共建築的集中供冷不挑壓縮機大小。現有的冰棒廠壓縮機技術就能用。關鍵是末端怎麼設計得簡單可靠。”
“臣有個想法。”
蘇文從學堂方向過來。灰色儒衫的領口讓汗浸溼了一圈，手裡拿著本講義，是《富國論》第四講的講稿。
他放下講稿，手指點在圖紙上圖書館的位置。
“圖書館一共三層。一層大廳，二層閱覽室，三層藏。每層需要冷量不同。一層大廳層高，冷量需求最大。二層閱覽室人多，需求次之。三層藏書閣，需求最小。可以讓冷凍水先進三層，再進二層，最後一層。冷量逐層遞減，水泵揚程也節省。”
“這個想法對，但末端控制是個麻煩。”
李清晨把銅管擱在地上。
“三層冷量小，盤管面積小。水溫從三層出來到二層，溫升了，二層的盤管面積就要加大。到一層的時候水溫已經升到接近回水溫度了，得用大風量強制對流。風機噪音也會大。”
“那就每層單獨供冷。”
楊素素走到圖紙前，拿炭筆在三層樓各畫了一個圈。
“不搞串聯。從冷水機組出一根總管，到各層分成三根支管。每層支管上裝一個調節閥，冷量按需分配。三層冷量小，開半個閥。二層大，開全。一層更大，開全再加一組盤管。”
“調節閥的柄上標刻度，管理員根據室溫調整開度。簡單可靠，不需要自動控制。”
“這個辦法穩。”李晨在調節閥的位置畫了個圈，“先用人工控制。等執行資料積累夠了，再上自動控制。先把冷氣做出來，控制的事慢慢來。”
“冷卻塔怎麼解決？”
陳默從冰棒廠方向過來，褲腿上沾著鹽水池邊的水漬。
“冷水機組要散熱。製冷劑在冷凝器裡把熱量排到冷卻水裡，冷卻水要透過冷卻塔把熱量散到空氣裡。圖書館屋頂能放冷卻塔嗎？”
“能。屋頂是平的，放兩臺玻璃鋼冷卻塔綽綽有餘。但噪音和飄水得注意。冷卻塔的風機噪音控制在五十分貝以下，飄水率不超過萬分之五。不能讓學生從圖書館門口經過的時候像下雨一樣。”
“冷卻塔的風機可以做成低轉速大葉輪。”
。字個三塔卻冷了寫上邊紙圖在素素楊
”。點難技有沒。做能都間車工化的國唐在些這。料填卡爾波充填，殼外鋼璃玻“
。擱一上地往管鐵把室驗實進走。管鐵著扛上肩，來回廠棒冰從歸問墨
”。瓦千十三要得量冷來下算，室覽閱層二加廳大層一館書圖但，題問沒量冷小做的塞活？機桿螺是還機塞活用組機水冷，爺王“
”。了得不振和音噪，轉起一臺八七。臺八七並得，夠不量排機塞活“
”。機桿螺“
。紙圖舊張一出翻裡子櫃的面下臺驗實從晨李
。數引隙間和寸尺著註標邊旁，子轉桿螺的合齧相互對一著畫上紙
。了置擱被案專，圍範差公的求要到不做隙間面齒的子轉桿螺，夠不度工加為因時當，圖草的畫歸問墨給晨李前年三是這
”。以米毫五零點零在制控隙間面齒。齒六子轉，齒四子轉。個一個一，子轉個兩。了求要子轉的機桿螺到達能度工加的床機在現“
”。截一低還音噪，機塞活臺五頂量氣排的機桿螺臺一。用作個三噪降、卻冷、封到起時同油潤，統系油噴加里殼“
