正常的小孩，應該是聽不懂的。
江洛洛之所以會同意給蟒講這些，就是她覺得自己說的這些東西，根本不可能被蟒理解。
因為蟒才7歲，7歲是什麼概念呢？
就是他在江洛洛的上輩子，才剛剛達到入學小學一年級的年齡要求，甚至可能還不到——因為部分地方要求滿七週歲才能上學。
七週歲，也就是大家口頭上說的……8歲。
對一個連小學一年級都不到的孩子，講這個世界執行的規律，講物質的基礎變化，講那些江洛洛上學的時候可能都沒有學明白的化學或者物理知識……
江洛洛覺得蟒應該聽不懂的。
但事實卻是，蟒聽的津津有味，只在偶爾的時候喊停，詢問江洛洛某一句話或者某個詞的具體意思。
等江洛洛換個詞語，或者換一種說法，他就能很快的領悟到後面的意思，明白江洛洛在說什麼東西了。
江洛洛越講越覺得迷茫。
在江洛洛的設想中，應該是蟒聽到一半就開始捂著頭大叫“師父不要念了”才對。
有小孩兒對這種東西感興趣倒不是沒有可能，但是在部落裡這麼文化貧瘠的地方，怎麼會有小孩能首接聽懂這些東西呢？
難道天才的成長真的不需要土壤的培養嗎？
但蟒也看起來也不像是天才呀，江洛洛開始對這個世界產生了懷疑。
等江洛洛講完了這些基礎的關於世界本質的內容之後，她才開始介紹起冶煉鍛造相關的內容。
畢竟如果不能理解一個物體是由不同的物質組成，且透過不同的方法可以提取出不同的物質這件事，就很難明白冶煉鍛造的原理。
江洛洛一開始是想讓蟒知難而退，後來發現她講的這些東西，對蟒來說根本算不上難。
江洛洛有點自閉了。
這種感覺大概是辛辛苦苦寒窗十幾年考上了大學，發現同學是個保送上來的十來歲未成年，人家年齡還沒有自己的學齡大。
“還怪麻煩的。”蟒做出總結。
鍛造冶煉這種事，目前絕不是單純某個人就能完成的。
首先是開採的能被使用的礦石，目前包括地形石在內，被確定能用來製作武器使用的幾種石頭，全都具有很難的開採難度，在裝置沒有進步之前，無法做到大規模量產。
其次是能用來燒融礦石分離雜質的火窯，包括燒柴在內的多個步驟都需要固定的人手負責，一兩個人根本沒有辦法完成全部內容。
再其次是不同礦石的分離步驟——不需要的雜質分別在多少溫度的時候會融化脫離，需要的金屬又在多少溫度下會變成自己需要的液體。
而這中間是否又需要新增其他的元素，促進發生反應，來達成其他的目的。
連造都只熟悉自己負責的那一部分金屬特性，對其他人研究的部分只知道大概，更別說剛開始研究的其他族人了。
沒有個三五年時間的深入研究，他們這群人連自己懂個皮毛都不敢多說。
到了這裡，其實才是蟒真正想要了解的鍛造武器的那一步。
